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教 学 设 计 方 案
标题：Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?教材：人教版英语
教学内容：单位：江西省宁都县第三中学
作者：李冬 Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?
宁都县第三中学 李冬华
Section A (1a—2c)
教材分析：
新目标英语九年级第11单元以“问路和指路”为话题,：围绕着描述一系列地点展开，学习和运用有礼貌的询问信息的方式，让学生学会准确地描述地理位置、给他人指路或提供帮助。本课时是Section A的第一课时（1a—2c），主要学习内容是：先复习以前学过的问路方式，再学习更有礼貌的问路方式，如：“Do you know where I can….?”和“Can you tell me where I can…?”等句子。该部分有2个模块：第一模块以“places”和相对应的“activities”为话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语（1c）训练；第二模块围绕“directions”进行听力（2a-2b）和口语（2c）训练。
教学目标：
1 语言目标：要求学生熟练掌握有关的生词、短语和重点句子。
1)生词和短语: restroom, shampoo, drugstore, café, department store, escalator, magic, etc.
2)重点句子：Do you know where I can … ?
Can you tell me where I can … ?
2 能力目标: 能够听懂重要句型及语言结构，并能够仿照例子练习和编写有礼貌地问路的对话。
教学重点及难点：
1. 教学重点
2)复习问路和指路的句型：Excuse me. Where is the nearest bank?
Go down/along/across this street.
Turn left / right. It’s on your left/right; It′s next to/in front of...
Is there a bank near here? Yes, it’s on Center Street.
Can you tell me the way to the bank?
3)学习词汇和短语：restroom, drugstore, shampoo；department store, make a telephone call, save money, take the elevator/ escalator to, etc.
4)学习礼貌地问路的句型：Do you know where I can … ?
Can/Could you tell me where I can … ?
2. 教学难点：where, how和 if引导的疑问句在宾语从句中用陈述句语序; 含有疑问词的不定式(how to do)作动词的宾语。
教学步骤：
Step Ⅰ.Show the picture of 1a，and present the new phrases。（让学生把地名和动词短语联系起来，并为下面的教学新课做铺垫。）
T: Where can I buy some books / buy some shampoo / send a letter / make a telephone call?
Ss: Bookshop / supermarket, drugstore, or department store / post office.
T: What can you do in the bank / library?
Ss: Save money，exchange money / borrow books，read books.
Step Ⅱ. 1a: Look at the picture, and get the Ss to match。Ask some Ss, and check the answers。
Step Ⅲ . Set up some situations：以教师和三组同学合作表演小品的方式引出1b的新句型，体现师生的互动。
1）要求学生不看书，回忆并说出学过的表达问路和指路的句型。（多媒体屏幕显示）
2）接着再次在屏幕上显示1a的图片。
T: I want to go to the bank to save some money, but I don’t know the way. I will ask some students
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