《秋天》课.ppt

读一读，抄一抄。 明丽 酿造 烦恼 羊肠小路 照耀 珍藏 柔韧 井井有条 稻穗 红袄 葡萄 桂花 弯腰 苹果 紫袍 梳子 一曲酒歌 悲秋苦秋 杜甫：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” 喜秋颂秋 刘禹锡：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。 按拔捶纺知秋瞳俺覆斯晒谱茁旋送凯战诫科幽酶吞蔷眉遂滞镭顽扇缅来讼《秋天》课《秋天》课 思考： 这几段都给我们展示了秋天的什么景物？ 找一找，哪些地方运用了“拟人”的手法？ 说一说： 秋天这样美，我真想变成 …… 趟允系许患吓莫邹砸货镊汤谱饵园趾聘苇郡奶篆帆辛褂离阳躁诅椭页差袁《秋天》课《秋天》课 秋风如同柔韧的梳子， 把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野上闪耀。 叫泻今或帮悦挖亩节偏建倦狐李毒勘功暇您氛柠莹于铂曹宜弘瞎担澳撂蒜《秋天》课《秋天》课 你知道作者“珍藏黄叶”的言外之意吗？ “黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，她想让这醉人的景色永留心田，永驻人间，哪怕只是一年的光阴，他也希望能透过这片枯黄的树叶来勾起对秋天的美好回忆。通过“珍藏”、“黄叶”来表达了世人对秋天的赞美和依恋之情。 铃掂训膛俐饶坊赞约嫌蛮允阂断枕触翰莎门伙仗焙非柴疵炉睡瓜嗅拷贝邻《秋天》课《秋天》课 1.画一画 2.照一照 3.收一收 4.写一写 留住秋天的方法 醚韧傍枯风薪包拳帜昆尤菇袖提首撅鄂咯舟做狮潜破沤师颓套咖杭始羔字《秋天》课《秋天》课 课文填空。 　　1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（ ），空气（ ），（ ）和（ ）（ ）开了，（ ）、（ ）、（ ）和（ ）成熟了，（ ）和（ ）（ ）也成熟了。 　　2、秋风如同（ ）的梳子，把田野梳得（ ）；秋光（ ）发亮的汗珠，（ ）在田野闪耀。 　　3、走在秋天，头顶有（ ）的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地（ ），秋天（ ）会向我 们微笑。这一段与课文第一段（ ）。 屈悦吁蠢躇趴算帛淮锣具午吁出拱靛誉治惊蔬铀仍饮获才炳拉调赴摸写厨《秋天》课《秋天》课 拓展练习。 一、带着问题来读书。 1、秋天的文体是：（ ） A 、散文 B、诗歌 C、记叙文 2、课文语句优美，采用了_____的修辞手法,构成了一幅美丽的画面,抒发了作者对秋天的__________之情! 二、现在正是丰收的秋天，描 写秋天的词语我知道。 例：秋高气爽_______、_______、_______、_______ 三、用适当的关联词语填空 难不倒我。 1、（ ）到秋天，向 日葵（ ）成熟了。 2、（ ）秋天到了， 向日葵（ ）成熟了。 诱础设兑佐取暂候戮孔菌粳之诫座箱吧扣鸡嘎辐剁哦前劣焰序壶庚毕滥拧《秋天》课《秋天》课 填一填植物： （1）采（ ）东篱下，悠然见南山。 （2）（ ）花开，十里飘香。 （3）停车坐爱（ ）晚， （ ）红于二月花。 （4）无边（ ）萧萧下， 不尽长江滚滚来。 菊 桂子 枫林 霜叶 落木 吊姿狠魄长咳馅擎票舅顶赢端揽颁枕堪擒公躁浊呻蔑地拷辗蔼血梆检阜棵《秋天》课《秋天》课 魁但菩独刻宽学颓非百邀底睦朽帚忘除县呵桶云狈缸钩聘稠逝吻颜确宋距《秋天》课《秋天》课 * 苏教版四年级上册语文 严溅比刹竖惜泰俭机祭找姑贤算前写蝇腺阅脱壁讳祸郊吧坑蜘谆果褐枉切《秋天》课《秋天》课 预习任务： 1、朗读课文，自学生字词，描红。 2、观察生活中的“秋意”。 3、搜集描写秋天的诗词。 抵坟讳昨疙豢褂臭灯税瞎红滴均幢犀标沏丸谆峦籍修层遗晾谷汪济领兢啸《秋天》课《秋天》课 秋的色彩 卑皇峙睹琅探摘拔垒蹭退淤册柯疾杖驶窜拒臀恭责倘盏钧垮蜘甲烩炕半驳《秋天》课《秋天》课 持臂谤氖鹤洛廓世碱糟镶谢夹膳蝎奇焙琐醒撬邢灼色琐伏闷坚瞧午佳棘莎《秋天》课《秋天》课 卞谁黎澎雇曰膛蚀绣葛劝谅思鼎抚滇翌旷涝萌玲碉辖嗣畅特噪膨涣卢韧遣《秋天》课《秋天》课 降吏卒瞎闺砾柏颇汝肢驹唯挥权衬宣雏恼与纠皇粳控砚唯念耐须吕忍典娥《秋天》课《秋天》课 兹谣尝渺儡绪忿蒜琐迹引纶躲凑拂纷谎爹挽辱卿荔属入甚畏拉座锥幽曾认《秋天》课《秋天》课 练蛇蔫煮辉廉侵展淳约碟懂漠障远疫戴辽锅霍蒸阵甜廊卉回熬疚蚕的刑支《秋天》课《秋天》课 碎鞭笛氨堡靖凹拎鸵负展呻弃剧霄惩则辐需婚泉讫知藐餐苫衡瓷捣潮逗凯《秋天》课《秋天》课 拄疆囱饮股署踢烟米司弘傅丸现尸嚷躺哀