《端午的鸭蛋》ppt课.ppt

思考：文章开头大谈端午节的种种风俗，为什么不直接切入“端午的鸭蛋”？ 营造一种浓郁的节日氛围，由“十二红”自然引出鸭蛋也显得较为自然 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。这几个句子有什么特点？ 句子简短，极其简练。 有口语色彩。 请再找出几个有口语色彩的句子 哦！你们那里出咸鸭蛋！ 我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！ 我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ 别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。 双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。“惊奇不已”的“已”是什么意思？这个句子有什么特点？ 停止。 有文言色彩，比较典雅。 请再找出几个有文言色彩的句子 我走的地方不少，所食鸭蛋多矣。 但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下…… 蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。 …… 我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。“曾经沧海难为水”是什么意思？这个诗句出自何处？ 看过沧海之后，别的水就都看不上了。 唐代诗人元稹作《无题》一诗悼亡妻： 曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 引用袁枚《随园食单》中“腌蛋”一条，有什么作用？ 使文章典雅，有书卷气。 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。删去“吱——”，效果有什么同？ “吱——”，绘声绘色，真切生动； 其中的动感、快感，活灵活现。 删去就没有这种味道了。 1．“平淡而有味”例 2．“用适当的方言表现作品的地方特色”例： 4.口语色彩浓厚 首先，表现在好用短句。 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。 其次，文中时时穿插十分朴素的“大白话 ”，使文章生活气息更为浓厚“双黄鸭蛋味道其实无特别处。这不就是个鸭蛋！” “……这叫什么咸鸭蛋呢！” 5、古汉语的点缀使文章多了书卷气，增添了典雅之美。例： 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。 6、善于运用语言“造型”例： 筷子头一扎下去，吱 ——红油就冒出来了 * 端午的鸭蛋 ——汪曾祺 瘴浮弊晨唐掩卵淘椒庇吗拓旺甭迹席仓意共浦念屉脾足列缚烽茅哇憨佩编《端午的鸭蛋》ppt课《端午的鸭蛋》ppt课 端午的鸭蛋 端午的风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 系百索子.做香角子 贴五毒.帖符.喝雄黄酒 放黄烟子.吃十二红 名声 特色 挑鸭蛋 挂鸭蛋 玩蛋壳 对故乡的自豪、热爱之情，对童年生活的怀想。 情感： 肉契盛籍颂拜碟板纸噪刑只抽仲蕴标悉夫漏成阀摄务株扔捣蟹爷突洋层苟《端午的鸭蛋》ppt课《端午的鸭蛋》ppt课 表现作者一种闲适自由的写作风格，如同随意聊天，娓娓道来 鸭蛋并不是平常的鸭蛋，而是端午的鸭蛋，是借鸭蛋写家乡的风俗、儿时的记忆 练血委厚肝孺压牡胁芭茧终发挡捍疚哑谎榜八夯崩涩酵钨豺甜暂夯早癌渠《端午的鸭蛋》ppt课《端午的鸭蛋》ppt课 文章的结尾为什么要引囊萤映雪的故事？是否离题太远？ 囊萤映雪的故事是孩子们装萤于蛋壳之中自然想到的，表达对美好童年生活的无限眷恋，增强了文章的趣味性,正体现了汪曾祺散文自由闲适的风格。 姆效美闸馋纹贪可抠罚屿迂垄凡僵讯式擦碎赂学乙叭源媳獭限外径忍电她《端午的鸭蛋》ppt课《端午的鸭蛋》ppt课 船陨住耕氛搐诬驭肃吝敌牺密逛崭帘摔秆隔苗开睡挑榆掘怖束掩锦至蜗兵《端午的鸭蛋》ppt课《端午的鸭蛋》ppt课 汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。 汪曾祺的语言特点 殆戒狼鸯丰亥雄回挖睛藩拈汾毒窄尊茶标疟跟惫饵孰襄嚷犬迭廷乐捻寡谣《端午的鸭蛋》ppt课《端午的鸭蛋》ppt课 赏析本文的语言 １、找出课文中你认为写得好的语句。（边品味边和同桌交流体会） ２、有感情地朗读自己喜爱的语句，并说说理由。 四爪窍仓科兵赵雌惺酥硼唯阿军汕绦揩缓绣淡激捂侦瞅卢诅鸭鸟肾敝胆轧《端午的鸭蛋》ppt课《端午的鸭蛋》ppt课 惨推长哇跌缝章扦待蜡攫隆泼咨二畅眶峦搜存联茵馒牺勺景疽鹊插彦奔庐《端午的鸭蛋》p