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上海师范大学标准试卷 2013 ~2014 学年第 二 学期 考试日期： 2014年 06月 （考试时间： 分钟） 科目：“形势与政策”课 数学与应用数学 专业 本科 二 年级 3 班 姓名 凌广道 学号 130143040 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 我承诺，遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。 签名：________________ 题 目：大学生培育和践行社会主义核心价值观 答题要求： 在以下题目中任选一题撰写小论文一篇（四选一）： 1．你如何理解我国“亲、诚、惠、容”的外交理念？ 2. 作为大学生，应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观？ 3．为什么说我国化解产能过剩最关键的长效机制是市场机制？ 4．你如何看待当前我国反腐力度？你认为公众参与反腐的渠道有哪些？ 格式：字数1500—2000字，标题（黑体，小3），正文（宋体，小4），段落（1.5倍行距），文章末注明学院、专业、姓名以及学号，小论文装订在本试卷封面后。 注意：请正反打印作业递交。 大学生培育和践行社会主义核心价值观 党的十八大报告提出， 要 “倡导富强、 民主、 文明、 和谐， 倡导自由、 平等、 公正、 法治， 倡导爱国、 敬业、 诚信、 友善， 积极培育和践行社会主义核心价值观” 。青年是祖国的未来、 民族的希望，近年来， 随着经济全球化的发展， 价值观出现了多元化的发展趋势， 人们的思想观念、 精神追求都在经受着冲击。因此，在成长的关键阶段—— — 大学时期， 积极教育和引导践行社会主义核心价值观， 有着十分重要的意义。 一、当代大学生学习和践行社会主义核心价值观的必要性 （一 ） 学习和践行社会主义核心价值观是大学生树立正确的理想信念的需要大学阶段是大学生价值观形成的关键时期， 是把社会主义核心价值观教育融入到大学生价值培养的最佳时机。当前，大学生的价值观总体上是积极的、 健康的、 向上的。但是， 我们也应该清楚地认识到， 各种先进的与落后的文化并存， 正确的与错误的思想交织，致使一部分大学生在价值选择和行为选择上感到困惑和迷茫，以至形成错误的政治思想和价值理念。（二 ） 学习和践行社会主义核心价值观是增强大学生民族凝聚力的需要一个国家文化软实力在很大程度上表现为民族凝聚力，而这种凝聚力主要来自于国民对核心价值观的认同和追求。大学生只有学习和践行社会主义核心价值观，才能把自己的成长和国家民族的发展紧密地结合起来，树立崇高理想，在报效祖国的强大精神动力指引下更好地学习， 提高自身素质。 二、大学生学习和践行社会主义核心价值观面临的问题当前，大多数大学生都能够正确认识到自己肩负的社会责任和历史使命，能够自觉把社会主义核心价值体系作为自己的行为规范。但是，一部分大学生社会主义核心价值观缺失，具体表现在以下方面： （一 ） 不良社会风气在学校蔓延功利主义和实用主义是不良社会风气在学校泛滥的主要表现， 同时还伴有其他形式的不良风气， 比如相互攀比、大学生社会实践活动只是为了走形式等等。 （二 ） 忽视核心价值观教育， 偏重职业价值观教育随着就业难形势的不断加剧和用人单位录用标准的逐步提高，大学生在校期间有意识或者无意识地就有了 “参照物” ， 这种 “参照物” 为他们毕业面临的就业提供了方向。学好专业课， 这是对大学生学习的基本要求，也为大学生今后的就业打下扎实的专业基础。但是， 有些大学生一进入大学就只注重专业课忽视思想政治理论课。他们以用人单位的录用标准为准则， 只树立与之相关的职业责任感、 培养与之相关的职业价值观。而有些高校也把职业价值观教育放在突出位置， 忽视了社会主义核心价值观教育。 （三 ） 对网络内容鉴别能力弱容易使大学生对主流意识形态的认可发生动摇大学阶段是大学生世界观、 人生观、 价值观形成的关键时期，对大学生社会主义核心价值观教育来说， 网络内容庞杂不一、 良莠不齐， 是一把 “双刃剑” 。从正面来看：网络为当代大学生提供了如免费名校名师专业教学视频、 海量免费优质课件、 论文、科学及管理前沿讲座、 名家论坛等优质学习资料； 大量网络招聘信息、商业及商品价格信息等均为容，于接受新信息的大学生的就业创业提供了极大的方便。同时网络连接全世界， 为当今大学生放眼世界、了解古今提供了便捷的途径，增强了大学生认识世界的能力， 易于形成正确的世界观、 人生观、 价值观。从负面来看：由于大学生信息鉴别能力较成人相对较弱， 容易受到不良信息的影响。而在网络上，不同国家、 民族之间的思想观念、 文化传统、 宗教信仰、 生活方式等方面的内容庞杂不一、 良莠不齐。这些负面因素容易对大学生的马克思主义的世