模电第一章案例分析.ppt

习题 1.4.1 1.5.1, 1.5.2, 1.5.6 * 图中看出，谐波次数越高，幅值分量越小，对原波形的贡献越小，所以在一定条件下可忽略高次谐波。 * 此处说明电压电流等为什麽用相量形式. * 等效电路由三个基本元件构成 * 放大电路存在电抗元件，如电容、电感。因此输入信号的频率不同，电路的输出响应也不同。 模拟电子技术基础 1.1 信号 1.3 模拟信号和数字信号 1.2 信号的频谱 1.4 放大电路模型 1.5 放大电路的主要性能指标 一．什么是电子技术？ 又称为电子学（electronics），它主要研究怎样用电子器件构成电路去控制电子运动的规律，进而研究电子线路的功能和应用。 （一）. 电子技术发展简史 1.电子管、离子管 1897年，汤姆逊证明了电子的存在； 1904年，弗莱明发明了最简单的二极管； 1906年，德福雷斯特在二极管中装上了第三个电极，发明了三极管。 这是电子器件的第一代:电子管、离子管。（真空管） 2. 第二代：半导体管——晶体管 1948年，肖克利等制成了第一个晶体管，开创了电子器件的第二代。 晶体管的特点：体积小、重量轻、耗电省、寿命长 。 3.第三代——集成电路 集成电路技术是通过一系列特定的加工工艺，将晶体管、二极管等有源器件和电阻、电容等无源器件，按照一定的电路互连，“集成”在一块半导体单晶片上，执行特定电路或系统功能。 五十年代末出现集成电路: 从1960年的小规模集成电路到1980年超大规模集成电路，20年间，半导体芯片的集成度增加了约106倍。 SSI（small scale integation）10~100个/片； MSI（medium scale integation）100~1000个/片； LSI（Large scale integation）1000个/片； VLSI（very large scale integation）10万/片。 集成电路的出现，使电子学进入了微电子学时代 ！ （二）.怎样学习电子技术课程 1、明确学习任务 理解电子技术的基本理论、获得基本知识和基本技能，培养分析问题和解决问题的能力。 2、学习中应注意的问题 （1）采用工程的观点 利用近似计算，突出主要矛盾，简化实际问题； 采用等效的方法，将非线性元件线性化； 采用图解的方法，能比较直观形象地分析全局。 （2）利用EDA软件辅助理解电子线路功能; （3）注重实验技术。 二.电子技术的特点及分类 ?电子技术中把电流、电压等物理量作为一种信号来进行传输、处理; ?信号有模拟信号和数字信号; ?模拟电子电路、数字电子电路。 ?模拟电子电路：模拟信号产生、传输和处理： 收音机、早期电视机、扩音器、直流电源等。 ?数字电子电路：传输和处理数字信号来实现逻辑功能：计算机、译码器、编码器、计数器、寄存器等。 1. 信号： 信息的载体 麦克风输出的某一段信号的波形 1.1 信号 2. 电信号源的电路表达形式 电压源等效电路 电流源等效电路 1.1 信号 1. 电信号的时域与频域表示 A. 正弦信号 1.2 信号的频谱 时域 1. 电信号的时域与频域表示 B. 方波信号 满足狄利克雷条件，展开成傅里叶级数 ——直流分量 其中 ——基波分量 ——三次谐波分量 1.2 信号的频谱 方波的时域表示 2. 信号的频谱 B. 方波信号 频谱：将一个信号分解为正弦信号的集合，得到其正弦信号幅值和相位随角频率变化的分布，称为该信号的频谱。 1.2 信号的频谱 幅度谱 相位谱 周期信号 离散频率函数 C. 非周期信号 通过快速傅里叶变换（FFT）可迅速求出非周期信号的频谱函数。 非周期信号包含了所有可能的频率成分 连续频率函数 非周期信号 气温波形 气温波形的频谱函数（示意图） 1.2 信号的频谱 1.3 模拟信号和数字信号 处理模拟信号的电子电路称为模拟电路。 模拟信号：在时间和幅值上都是连续的信号。 数字信号：在时间和幅值上都是离散的信号。 1.4 放大电路模型 电压增益（电压放大倍数）： 电流增益： 互阻增益： 互导增益： 1. 放大电路的符号及模拟信号放大 ——负载开路时的 电压增益； A. 电压放大模型 ——输入电阻； ——输出电阻； 由输出回路得 则电压增益为 由此可见 即负载的大小会影响增益的大小 要想减小负载的影响，则希望…？ （考虑改变放大电路的参数） 理想情况 2. 放大电路模型 1.4 放大电路模型 另一方面，考虑到输入回路对信