区小学低年级学取生综合素质培育具体内容与考核方式.docVIP

润州区小学低年级学生综合素质培育具体内容与考核方式 情感与态度（100分）? 内容 序号 具体内容及考察要点 考核方式 分值 评估权重 得分 A(1) B(0.8) C(0.6) D(0.4) 热爱集体 1 A.在集体活动中守秩序、听指挥.B.能在班队会中担当一定角色，知道自己应该为集体承担义务。 现场查看访谈 10 完全符合要求 其中一项有欠缺 其中两项有欠缺 其中两项以上有欠缺 　 热爱家乡 2 A.知道家乡的名字，家乡的地理位置，能介绍两个家乡的风景名胜（例如：三山）、特产（例如：三怪）。B.为保护周围的环境做力所能及的事：节水.节电.护绿等，有初步的生态意识。 访谈 10 完全符合要求 除E项外有一项欠缺 其中E项有欠缺 其中两项以上有欠缺 　 热爱祖国 3 1.尊敬国旗.国徽，会唱国歌，能亲手制作一面小国旗。2.崇敬人民英雄，讲述两个爱国小英雄的故事。 现场查看访谈 20 完全符合要求 除C项外有一项欠缺 其中C项有欠缺 其中两项以上有欠缺 　 热爱自然 4 A.爱护花草树木，保护有益的动物，保护环境，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻划。B.知道六月五日是世界环境日、四月二十二日是地球日。爱护公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，学会垃圾分类回收。 访谈 察看 10 完全符合要求 其中一项有欠缺 其中两项有欠缺 其中三项有欠缺 　 热爱学习 5 A.培养学习兴趣，喜欢读书，每天课外阅读不少于20分钟。B.珍惜时间，做事不磨蹭。C.有好奇心，对自然现象或学习生活中的问题有探究的兴趣，愿意提出各种各样的疑问。 亲手制作几件小作品。 访谈 察看 20 完全符合要求 其中一项有欠缺 其中两项有欠缺 其中三项有欠缺 　 诚实友爱 6 A.诚实，能初步分辨是非，不隐瞒自己和别人的错误。不说谎，有错就改，未经允许不准拿别人的东西，借了人家的东西要及时归还。B.友爱，关心爱护同伴，自己的东西能够与人分享，有玩具和大家一起玩；遇事先想到别人，肯帮助有困难的人，别人缺少学习用品肯帮助解决。 访谈 场景设置 20 完全符合要求 其中一-两项有欠缺 其中三-四项有欠缺 其中五-六项以内有欠缺 　 自信上进 7　 A.了解自己的优点，并为自己的优点感到骄傲。B.喜爱学习，对于自己取得的不错的成绩感到满意。C.知道什么是好的行为，初步形成积极向上的生活意识。 场景设置 10 完全符合要求 其中一项有欠缺 其中两项有欠缺 其中三项有欠缺 　 行为与习惯 （100分） 内容 序号 具体内容及考察要点 考核方式 分值 评估权重 得分 A(1) B(0.8) C(0.6) D(0.4) 常 规 礼 仪 30 分 1 升旗： A、参加升旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。 B、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不交谈或做其他动作。 C、升国旗奏国歌时面向国旗，行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。D、唱国歌时要肃立，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。 现场查看 5 完全符合要求 其中一项有欠缺 其中两项有欠缺 其中两项以上有欠缺 2 课堂：A、上下课起立，双手自然下垂，师生互相行礼。 B、发言先举手，老师允许后再起立回答。 C、发言时口齿清楚，声音适度。D、尊重老师的劳动，上课认真听讲。E、专心倾听他人发言。 现场查看 5 完全符合要求 除E项外有一项欠缺 其中E项有欠缺 其中两项以上有欠缺 3 活动：A、整队时做到快、静、齐，不喧哗吵闹、不交头接耳、不推挤碰撞。B、楼内行走时慢步轻声靠右行。C、在图书馆、阅览室保持安静，不在教室和楼道内追逐喧哗、游戏、踢球。D、游戏时自觉遵守规则，不妨碍其他同学活动。 现场查看 5 完全符合要求 除B项外有一项欠缺 其中B项有欠缺 其中两项以上有欠缺 4 交往：A、会使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。B、见到师长主动问好，每天初次见到同学时互相问好。 C、进老师的办公室喊“报告”或轻轻敲门，听到“请进”或看到示意后再进入。主动与办公室内的老师打招呼。离开时和老师说再见。D、与人交谈时态度诚恳，声音适度，举止大方 ，眼睛凝视对方，认真聆听。E、需要借用同学东西时先征得同意，用后及时归还，道声“谢谢”。 F、有为别人做好事的想法和行为。 访谈查看 场景模拟 5 完全符合要求 其中一项有欠缺 其中两项有欠缺 其中三项有欠缺 5 孝亲：A、遇到亲戚长辈、父母的朋友同事、邻居等主动问好;接电话、客人来访、作客等会使用礼貌语。B、外出或回到家要打招呼。家长送进校门前要主动说再见，放学接时要微笑称呼。C、听从长辈的正确教导，与长辈有不同意见不发脾气，不耍赖。E、在家里做一些力所能及的事情。 调查问卷、场景模拟 5 完全符合要求