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多些,少些.doc多些,少些.doc多些,少些.doc
(一)年级(下)册 (数学)学科集体备课个案
备课时间
3.31
主 备 人
刘爱萍
主 备 人
所在单位
城西小学
复备时间
4.10
授课教师
郝凯丽
授课教师所在单位
宗艾小学
课 题
多些,少些
课 型
新授
课时分配
1
第 1课时
项 目
内 容
修改栏
教
学
目
标
知 识
能 力
1、引导学生独立思考,初步学习对数量的估计,逐步建立数感。
2.培养学生合作的能力。
过 程
方 法
引导学生独立思考,初步学习对数量的估计,逐步建立数感。
情感态度
价值观
培养学生合作的能力。
教学重点
引导学生独立思考,初步学习对数量的估计,逐步建立数感。
教学难点
初步学习对数量的估计,逐步建立数感。
教学、教具(课件)准 备
例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及游戏题的投影片。
教 学 流 程
评论或修改
教
学
环
节
教 师 活 动
预设学生活动
一、复习。
1、按顺序写敷.
2、62后面连续的五个数是( )。
62后面的第五个数是( )。
3、按从小到大的顺序把下列各数排列起来。
35 87 70 62 15 6
完成练习。
教
学
环
节
二、新授。
1、投影出示例6.
教师:红球有几个?(58个)蓝球有几个? (15个)黄球有几个?(10个)
大家一起从15数到58,数的过程体会到15到58要经过好多的数。
教师告诉学生,58比15多得多,象刚才的题目我们就可以说,红球比蓝球多得多。
请一个同学从10数到15,从中感受到l0到15比较接近,我们就可以说15比10多一些,象刚才的题目,我们就可以说黄球比蓝球少一些.
2.投影出示小小养殖场。
小组讨论:小小养殖场,谁比谁多一些, 谁比谁多的多,谁比谁少一些.
学生分小组讨论得出结论:鹅比鸭少一些,鹅比鸡少得多,鸡比鸭多的多等等.
三、巩固练习。
1.小娟有37张邮票.(投影片出示)
本题可先让学生独立完成,再集中交流。(1)小明可能有几张邮票?(2)小红可能有几张邮票?
2、第43页“做一做”
第1题:4人小组根据题意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一句话。
第2题:学生独立完成,教师提问个别学生,集体订正.
第3题:看谁最聪明:你能想出几种答案?引导学生讨论交流。
3.下面各数中,谁比谁多一些,谁比谁多得多,谁比谁少一些?
15 17 45
四、布置作业
大家一起从15数到58,数的过程体会到15到58要经过好多的数。
学生分小组讨论得出结论。
让学生独立完成,再集中交流。
学生独立完成.
板书 设 计
多些、少些
黄球比篮球少一些
篮球比黄球多一些
红球比黄球多得多
篮球比红球少得多
教
学
反
思
在数学课堂教学中,充分尊重学生,让学生用经历数数的过程,体会到15到58要经过好多的数,从10数到15,从中感受到l0到15比较接近,从而引导学生理解多一些、少一些、多得多、少得多。
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