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《概率论与数理统计》课程教学大纲 学 时 数：学 分 数： 适用专业： 执 笔：编写日期：年月 课程是高等学校工科本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量建设人才服务的。 通过本课程的学习，要使学生在课程的教学过程中，要通过各个教学环节逐步培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力、? 随机现象，随机事件，样本空间，事件的关系与运算；随机事件的概率：频率及其性质、概率的定义与性质；古典概型，几何概型；条件概率的概念，乘法公式，全概率公式，贝叶斯公式；事件的独立性与性质，伯努利概型。 基本要求： 1、理解随机事件的概念，了解样本空间的概念，掌握事件之间的关系与运算； 2、了解概率、条件概率的定义，掌握概率的基本性质，会计算古典概型的概率； 3、掌握概率的加法公式，乘法公式，会应用全概率公式和贝叶斯公式； 4、理解事件独立性的概念，掌握应用事件独立性进行概率计算的方法； 5、理解独立重复试验的概率，掌握计算有关事件概率的方法。 二、随机变量及其分布 主要内容：? 随机变量的概念；离散型随机变量及其概率分布，常用离散分布：0-1分布、二项分布、泊松分布；随机变量的分布函数，离散型随机变量的分布函数；连续型随机变量及其概率密度，常用连续分布：均匀分布、指数分布、正态分布；随机变量函数的分布。 基本要求： 1、理解随机变量及其概率分布的概念。 2、理解随机变量分布函数的概念及性质，会计算与随机变量有关的事件的概率； 3、理解离散型随机变量及其概率分布的概念，掌握0-1分布、二项分布、泊松分布及其应用； 4、理解连续型随机变量及其概率密度的概念，掌握概率密度与分布函数之间的关系； 5、掌握正态分布，均匀分布和指数分布及其应用； 6、会求简单随机变量函数的概率分布。 三、多维随机变量及其分布 主要内容：? 二维随机变量及其分布函数，二维离散型随机变量及其概率分布，二维连续型随机变量及其概率密度，二维均匀分布，二维正态分布；条件分布的概念，随机变量的独立性，离散型随机变量的条件分布与独立性，连续型随机变量的条件分布与独立性，离散型随机向量的函数的分布，连续型随机向量的函数的分布，最大、最小分布。 基本要求： 1、理解二维随机变量的概念，理解二维随机变量的联合分布的概念、性质及两种基本形式：离散型联合概率分布，边缘分布和条件分布；连续型联合概率密度、边缘密度和条件密度，会利用二维概率分布求有关事件的概率； 2、理解随机变量的独立性及不相关的概念，掌握离散型和连续型随机变量独立的条件； 3、掌握二维均匀分布，了解二维正态分布的概率密度，理解其中参数的概率意义； 4、会求两个独立随机变量的简单函数的分布。 四、随机变量的数字特征 主要内容：? 离散型随机变量的数学期望，连续型随机变量的数学期望，随机变量函数的数学期望，数学期望的性质；方差的概念、计算与性质；协方差的定义与性质，相关系数的定义与性质，矩的概念，协方差矩阵；切比雪夫不等式，大数定理，中心极限定理。 基本要求： 1、理解随机变量数字特征（数学期望、方差、标准差、协方差，相关系数）的概念；并会运用数字特征的基本性质计算具体分布的数字特征； 2、掌握常用分布的数字特征； 3、会根据随机变量X的概率分布求其函数的数学期望； 4、会根据随机变量X和Y的联合概率分布求其函数的数学期望； 5、了解切比雪夫不等式； 6、了解独立同分布随机变量的大数定理成立的条件及结论； 7、了解独立同分布的中心极限定理和棣莫佛－拉普拉斯定理（二项分布以正态分布为极限分布）的应用条件和结论，并会用相关定理近似计算有关随机事件的概率。 五、数理统计的基础知识 主要内容：? 总体与总体分布，样本与样本分布，分组数据统计表和频率直方图，经验分布函数，统计量，常用统计量；常用统计分布：分布，t分布和F分布；抽样分布：单正态总体的抽样分布，双正态总体的抽样分布。 基本要求： 1、理解总体、简单随机样本、统计量；样本均值、样本方差及样本矩的概念，了解经验分布函数。 2、了解分布，t分布和F分布的定义及性质，了解分位数的概念并会查表计算。 3、了解正态总体的某些常用抽样的分布 六、参数估计 主要内容：? 点估计的概念，评价估计量的标准：无偏性、有效性、相合性；点估计的常用方法：矩估计法，最大似然估计法；置信区间的概念，寻求置信区间的方法，0-1分布参数的置信区间，单侧置信区间；正态总体的置信区间：单正态总体均值的置信区间，单正态总体方差的置信区间，双正态总体均值差的置信区间，双正态总体方差比的置信区间。 基本要求： 1、理解参数的点估计、估计量与估计值的概念； 2、掌握矩估计法（一阶、二阶）和最大似然估计法； 3、了解估计量的无偏性，有效性（最小方差性）和一致性