JavaJava程序的控制语言.docVIP

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JavaJava程序的控制语言

第三章 JAVA程序的控制语句 一、大纲 掌握控制语句的分类 掌握java 中的条件语句 掌握java语言的while循环 掌握java语言的do-while循环 掌握java语言的for循环 掌握java语言的多路分支语句 二、实验目标: 掌握基本数据类型的使用 掌握数组的使用 掌握基本的程序控制流 掌握常用的逻辑算法 三、实验方式: 要求学生自己独立完成 四、上机指导任务 4.1任务1:计算阶乘(时间:20分钟) 4.1.1 任务描述 写一个程序,由用户输入一个整数,计算出这个数的阶乘并输出。 任务目的 学习使用Java的分支以及循环语句。 任务要求 对于用户的正确输入,要输出正确的运算结果。 错误的输入要给出相应的提示信息。 4.1.4 难点提示 无 4.2任务2:编程(时间:25分钟) 4.2.1 任务描述 输入一个0-6的整数,0表示星期日,输出相应的星期几,超出范围则打印错误提示。 4.2.2 任务目的 学习使用多路分支语句。 4.2.3 任务要求 对于用户的正确输入,要做出正确判断。 错误的输入要给出相应的提示信息。 4.2.4 难点提示 无 4.3任务3:计算个人所得税(时间:20分钟) 4.3.1 任务描述 按照规定,如果一个人的个人收入超过2000元时,就应缴纳个人所得税。计算方法如下:如果收入是2000-5000,则超出2000的部分缴纳5%的税,如果收入是5000-10000,则2000-5000部分缴纳5%的税,超出5000的部分缴纳10%,如果收入在10000元以上,则2000-5000部分缴纳5%的税,超出5000的部分缴纳10%,10000元以上缴纳20%编写程序,实现用户输入收入,计算并打印他应该缴纳的税额。 4.3.2 任务目的 学习使用多重分支结构。 4.3.3 任务要求 对于用户的正确输入,要输出正确的运算结果。 4.3.4 难点提示 对于收入,应该首先判断是哪个档,然后分段计算该收入应该缴纳的税额。 4.4任务4:判断数字性质(时间:20分钟) 4.4.1 任务描述 写一个程序,由用户输入一个整数,判断这个数的性质,包括奇偶,正负,质数或合数。 4.4.2 任务目的 学习循环与条件的结合使用。 4.4.3 任务要求 当用户输入的数字是=2时,应给出相应的提示,因为小于2的数讨论是否是质数没有意义。 4.4.4 难点提示 关键代码如下: Scanner sc = new Scanner(System.in); System.out.println(请输入1个整数); int r = sc.nextInt(); int i=2; while(r%i!=0){ i++; } if(r==i){ System.out.println(质数); } else{ System.out.println(合数); } 五、课后作业 5.1 作业1 计算奖金(时间:30分钟) 5.1.1 作业任务 企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可提成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润,求应发放奖金总数?。 5.1.2 任务要求 无。 5.1.3 难点提示 采用分段的方式逐级计算奖金,求出其总和即是最终的奖金总额。 5.2 作业2 判断星期几(时间:30分钟) 5.2.1 作业任务 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续输入判断第二个字母。用分支语句比较好,如果第一个字母一样,则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。 5.2.2 任务要求 无 5.2.3 难点提示 用分支语句,如果第一个字母一样,则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。 中英文对照: 星期一Monday星期二Tuesday星期三Wednesday星期四Thursday星期五Friday星期六Saturday星期日Sunday5.3 作业3 编程(时间:30分钟) 5.3.1 作业任务 用循环的方式打印如下格式的乘法表 1×1=1 2×1=2 2×2=4 3×1=3 3×2=6 3×3=9 …………. 9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 …………9×9=81 5.3.2 任务要求 无 5.3.3 难点提示 使用双层嵌套循环打,印内层循环次数是当前外层循环的循环变量值。。 5.4 作业4 数字排列组

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