在艺体综合实践课中,加强学生生活体验的研究.docVIP

附表1 红兴隆“十三五”教育科学研究课题 立 项 申 请 书 课 题 编 号 课 题 名 称 在艺体综合实践课中, 加强学生生活体验的研究。 课题负责人 孔英男 申 请 单 位 红兴隆管理局局直中学 通 讯 地 址 黑龙江省双鸭山市红兴隆管理局 邮 政 编 码 155811 申 请 日 期 2016.12 起 止 年 月 2016.12-2018.12 说 明 一、本申请书所列各项内容均需实事求是，认真填写。对于课题研究的目的、意义、内容和方法等项目，填写要突出重点、明确严谨、简明扼要。对课题的预期成果要贴切，体现价值。 二、上报的《课题立项申请书》一式3份，用作管理局教研室、农场教研室和课题组存档。 三、每项课题负责人不得超过2位，每位负责人限申报一项课题。每项课题参研人员不得超过15人。 四、此表必须由课题依托学校（专业委员会）负责人签章，并加盖学校（专业委员会）公章。 五、课题研究时限以批准日期为准，研究过程不能低于两年，一般不超过5年。 六、课题负责人，一般中级以上专业技术职称。特殊情况的负责人要在单位审批意见中加以说明。 课题研究人员 课题名称 在艺体综合实践课中，加强学生生活体验的研究 负责 人姓名 性别 年龄 职务 职称 学历 工作单位及部门 联系电话 办 手机 孔英男 女 34 教师 中级 本科 红兴隆管理局局直中学 5864057 电子信箱 主 要 参 加 者 姓名 性别 年龄 职务 职称 学历 工作单位 马骏 男 41 教师 一级 本科 红兴隆局直中学 聂学山 男 30 教师 中二 本科 红兴隆局直中学 朴喜坤 女 27 教师 中二 本科 红兴隆局直中学 邴强 男 36 教师 一级 本科 红兴隆局直中学 李为一 男 23 教师 无 本科 红兴隆局直中学 于华 男 45 教师 高级 本科 红兴隆局直中学 孙博 女 35 教师 中二 本科 红兴隆局直中学 陶署元 男 49 教师 中级 本科 红兴隆局直中学 预期的主要成果 A、专著B、论文C、研究报告∨D、工具书E、其它 经费来源及数额 自筹 3000元 预期完成时间 2018.12 二、课题设计论证 1、选题依据 （本课题研究的具体问题、研究现状与发展趋势）： 为推进体育艺术2+1工程，把培养学生的核心素养落到实处，课题组制定了《在艺体综合实践课中，加强学生生活体验的研究》课题，旨在立足于课堂，服务于学生的社会生活之中。应试教育下培养出来的学生，社会基本生存能力令人担忧，如何发挥学校的教育职能，培养学生的各种素养，以适应社会的生活，显得尤为重要。 2、选题的目的、意义与研究价值（突出应用及推广价值）： 探索在学校艺体综合实践课中，如何利用学科特点，立足于课堂，培养学生的核心素养。这对于学生步入社会实践有着巨大的帮助。我们每个人的生活，都离不开生活技能的辅助，让课堂学习，指向学生的未来发展，让课堂知识，服务于学生的生存需要。 3、课题研究的主要内容： 在学校音乐、美术、体育、综合实践课中，怎样利用学科特点，去培养学生各种情 趣，以及各方面的能力和素养，真正让学生学到的知识能学以致用，服务于他们的未来 生活。 4、课题研究方法： 1、调查法 2、测验法 3、行动研究法 4、经验总结法 5、个案研究法 6、案例研究法 7、实验法等 5、预设课题实施步骤、具体措施和保障条件（如：研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件）： 1、立项申请 2、开题报告 3、研究，交流，落实到课堂。提供研究的依据、素材、 学科整合 5、收集整理各项材料，撰写结题报告。 6、预期研究成果及理论价值和实践价值（研究创新与突破之处）： 在应试教育的今天，学生压力大，课业负担多。形成了许多高分低能的社会现象。如何 解决这一现状，是我们每一位教师值得思考的问题。高效地利用我们的主阵地——课堂， 履行我们教师应尽的职责，服务于学生的未来发展，我们做一些实验研究，探讨一下各 自学科，在学生步入社会时，知识与实践如何有机结合，这将会对学生的一生发挥巨大 的作用，意义深远。 此次研究，我们突破以往的单学科研究，