运动的快慢教学课件1.pptVIP

八年级物理 作者：罗朝平 我们昨天一起学习了那些知识 机械运动 参照物 运动和静止的相对性 教学目标 能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单的计算 知道匀速直线运动的概念 了解平均速度的概念 比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义 引导自学 1、 比较物体快慢的两种方法。 (1) 在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。 说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？(观众的方法是：比赛中看谁游在最前面；裁判的方法是看谁先到达终点，用的时间短。) 归纳：观众的方法实际上是：在相同时间内， 比较快；裁判的方法实际上是：物体运动路程相同， 比较快。 (2）讨论：博尔特百米跑用了大约10s，小汽车从马武到涪陵30公里大约是30min(1800s)，怎样比较它们运动的快慢？ 启发：可以转化为比较跑相同路程所用时间的长短；也可以转化为比较在相同的时间内所跑路程的远近。最好的方法是什么？ 2、速度 在物理学中，用速度这个物理量表示 。速度等于 ，可用公式: 表示。在国际单位制中，速度的单位是 ，符号是 ，在交通运输中还常用 做单位，符号是 。 3、直线运动的物体在相等的时间内物体通过的 ，它的速度是不变的，我们把物体 叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 ，与路程的大小和时间的长短 关，所以不能将v=s/t理解为v与 s成正比，与t成反比，但可以说路程与时间成正比。 4、直线运动的物体在相等的时间内物体通过的 ，这种运动就是 ，即物体运动的快慢是变化的。变速运动也可以用速度计算公式 ，粗略地求出物体通过这一段路程的平均快慢程度，我们把这个速度称为 。 速度= ——— 路程 时间 引导自学 1、 比较物体快慢的两种方法。 (1) 在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。 说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？(观众的方法是：比赛中看谁游在最前面；裁判的方法是看谁先到达终点，用的时间短。) 归纳：观众的方法实际上是：在相同时间内， 距离远的 比较快；裁判的方法实际上是：物体运动路程相同， 时间少 比较快。 (2）讨论：博尔特百米跑用了大约10s，小汽车从马武到涪陵30公里大约是30min(1800s)，怎样比较它们运动的快慢？ 启发：可以转化为比较跑相同路程所用时间的长短；也可以转化为比较在相同的时间内所跑路程的远近。最好的方法是什么？ 2、速度 在物理学中，用速度这个物理量表示 物体运动快慢 。速度等于 单位时间通过的路程 ，可用公式: 表示。在国际单位制中，速度的单位是 米/秒，符号是 m/s ，在交通运输中还常用 千米/小时 做单位，符号是 km/h 。 3、直线运动的物体在相等的时间内物体通过的路程相等，它的速度是不变的，我们把物体 沿着直线且快慢不变的运动 叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 恒定不变的 ，与路程的大小和时间的长短无 关，所以不能将v=s/t理解为v与 s成正比，与t成反比，但可以说路程与时间成正比。 。 4、直线运动的物体在相等的时间内物体通过的路程不相等，这种运动就是变速直线运动，即物体运动的快慢是变化的。变速运动也可以用速度计算公式 ，粗略地求出物体通过这一段路程的平均快慢程度，我们把这个速度称为平均速度。 速度= ——— 路程 时间 一.比较物体运动快慢的方法: 1.相同时间比路程 2.相同路程比时间 例:博尔特用10s跑了100m，汽车在30分钟内行驶了30km，那运动员和汽车哪个快呢？ 二.运动快慢的比较 新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢 总结： 当所