1-3汽化和液化课件综述.ppt

学习目标 1、通过列举生活实例知道汽化和液化的概念。 2、通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。 3、通过列举生活实例知道影响蒸发快慢的三个因素，蒸发过程中吸热。 ____________________叫做汽化。____________________叫做液化． 注意： 1、蒸发快慢还与液体的种类有关。 比如：酒精蒸发比水快；水蒸发比油快。 学习目标 1、通过探究理解沸腾、沸点的概念。 2、知道沸腾过程中吸热， 知道沸腾的特点，会画沸腾图像。 3、会查沸点表。 探究 水的沸腾特点 1、实验器材： 2、实验中要观察记录的有： （1） （2） （3） （4） 2、液体沸腾的温度叫做液体的——。 3、沸腾的两个条件是_________、_____________。 4．“神六”飞船经过五天飞行后在预定区域顺利着陆，该飞船的表面有一层特殊材料，可避免飞船因高速与空气摩擦生热被烧毁，这种材料能起到这种作用的主要原因是（　　）。 A．材料坚硬，不怕热　 B．材料非常光滑，不易与空气摩擦生热 C．材料不传热　　　　 D．材料受热熔化，汽化吸收了与空气摩擦产生的热 5.某同学两次煮鸡蛋，第一次在水烧开后继续用“急火”煮，第二次在水烧开后用“小火”煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟，两次比较（　　 ）。 A．第一次省时间　 B．两次时间基本相同 C．第一次省燃料　 D．第二次省燃料 自学指导1 认真阅读课本P23的上半部分， 3分钟后回答下列问题： 1、“白汽”是怎么形成的？ 2、推、拉活塞时乙醚的状态如何变化？ 3、使气体液化的两种方式是什么？ 4、气体液化时要——（吸热/放热）。 3.在卫生间里洗过热水澡后，室内玻璃镜面变得模糊不清，过了一会，镜面又变得清晰，镜面上发生的这两种物态变化情况是（　　）。 A．先液化后汽化　　　B．先汽化后液化　　C．只有液化　　D．只有汽化 4.下列现象不可能出现的是（　　）。 A．寒冷的冬天，上冻的衣服会变干 B．潮湿的夏天，从冰箱里取出来的瓶上会出现水珠 C．有风的天气，游泳后从水中走出会感觉冷 D．冬天戴眼镜的人，从室内走向室外，镜片上出现水珠 5．把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”声，并看到水面冒出“白汽”。在此过程中，水先后发生的物态变化是______和______。 6．火箭刚发射时，高温火焰向下喷向发射台地面，很多物体遇到这样高温的火焰将会______。为保护发射台底，就建一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的______来吸收大量的热，我们看到火箭升空的瞬间，伴有迅速扩散的白气团是______________形成的。 7.你能说出下图所示现象中“水” 是从哪里来的？ 玻璃窗上常出现的小水珠是热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的。 8.你能说出下图所示现象中 “白汽”是从哪里来的？ 冬天，在户外说话时哈出的“白气”，这是口腔内的水蒸气遇到冷的空气液化形成的小水珠。 打开冰箱门会使其周围的空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷降温而_____，形成一些小水珠，看上去就像冒“白汽”。 从冰箱取出的冰镇汽水，温度很低，空气中的水蒸气温度较高，当空气中的水蒸气遇到冷的汽水瓶时，就会在它的外壁上发生液化现象。 D B、D 6、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（ ） T t T t T t T t A B C D C 甲 乙 当甲中的水沸腾时，乙中的水是否沸腾？为什么？ 8、思考题 乙 水 9、水的沸腾实验的有关问题： （1）安装实验装置时，应该按由___到___的顺序安装，即：在铁架台上先放_____、再放______、_______、最后挂上______. （2）安放温度计时______不能碰到____、也不能碰到________。 （3）为缩短实验时间，应采用___________、 ______________等方法。 (4) 水没到1000C 沸腾说明 ______________________________________ 下 上 酒精灯 石棉网 烧杯 温度计 玻璃泡 容器壁 容器底 提高水的初温 适当减少水量 当时水面上的气压小于1个标准大气压 学习目标 1、知道液化的两种方法 2、能解释“白汽”、雾、露的形成过程 “白汽” 的实质是什么？它是怎么形成的？ 物质由气态变成液态的过程，叫做液化。 “白汽”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水珠。 “白汽”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水珠。 例如： 烧开水时壶嘴处冒出的“白汽”； 打开冰棒的包装纸周围冒的“白汽”； 打开冰箱门冒“白汽”； 仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白汽”，而在离开壶嘴高一点的地方才形成“白汽”，这是为什么？ 液化的两种方式： 降低温度 压缩体积 降