学会合作教学课件1.pptVIP

　　“1+1=？”这在数学常规计算中是非常简单的，但在生活中可要复杂得多，如：1滴水+1滴水仍是1滴水，这种情况下1+12；按照系统论的观点“整体大于部分之和”，这种情况下1+12……下面让我们通过一个非常有意思的游戏，来进一步感悟“1+1”的问题。 做游戏 　　　（1）前后左右四位同学为一个小组。 　　　（2）每位同学手中有两张牌，一张是X，另一张是Y。在以下每轮的比赛中，你和你的同伴可以出X或Y，你们在每轮比赛中的得分取决于你和小组成员出牌所形成的模式。 　　　（3） 游戏共进行两局，每局6轮。在第1、2、4、5轮是小组成员自己出牌，在第3、6轮是小组讨论后再出牌。游戏结束时，比一比，看“谁”赢得多。 活动过程 游戏规则 评分标准 出牌方式 得分 4个人全出Y 全部输1分 3个人出X，1个人出Y 出X的赢1分，出Y的输3分 2个人出X，2个人出Y 出X的赢2分，出Y的输2分 1个人出X，3个人出Y 出X的赢3分，出Y的输1分 4个人全出X 全部赢1分 （1）依据出牌要求（小组讨论或自己）出牌； （2）根据小组出牌模式算出自己的得分； （3）最后算出个人得分和小组得分（总分）。 游戏程序 记分表格 第 一 局 轮次 你出的牌 你们小组的出牌模式 你的得分 小组的得分 1 2 3 4 总分 第 二 局 轮次 你出的牌 你们小组的出牌模式 你的得分 小组的得分 1 2 3 4 总分 两局个人总分＿＿＿　 两局小组总分＿＿＿＿ 记分表格 　　（1）每局统计：谁赢得最多？（个人最高分，小组最高分） 　　（2）请每局个人最高分的同学，小组最高分的代表谈感悟。 　　（3）其他同学谈感悟。（典型情况、小组最低分） 结果分析 汽车生产线 企业内部的合作 天堂和地狱 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。” 引出思考：地狱和天堂的区别在哪里？ 人与人的合作 抗震救灾 抗“非典” 新型农村合作医疗证 新型农村合作医疗规范 “神六”发射 发展离不开合作 东部发达城市夜景 落后的西部地区 中国东西部合作研究中心 凡尔赛宫“中国文化年”闭幕式 活动：假如世界没有了合作 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人将他的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦中。 　　　　　　　　　　　　　—— 卢瑟福 歌曲欣赏：众人划桨开大船