染色体变异(公开课)课程.ppt

1、根尖的培养及诱导 ①培养方法： ②诱导时机：待洋葱长出1cm左右的不定根时 ③诱导措施：冰箱的低温室内（4℃） 2、取材及固定： 0.5-1cm; 卡诺氏液；酒精冲洗 3、制作装片： 解离-漂洗-染色（改良的苯酚品红溶液）-制片 4、观察并得出结论 P88讨论题 无籽西瓜的培育 第一年：四倍体瓜三倍体胚(种子) 第二年：三倍体瓜无籽 授花粉刺激子房发育成果实 单倍体育种 花药离体培养 秋水仙素处理 利用单倍体植株培育新品种，只需要两年时间，就可以得到一个稳定的纯系品种。与常规的杂交育种方法相比，明显缩短了育种年限。 减数 分裂 AB Ab aB ab 单倍体幼苗 AABB AAbb aaBB aabb 高抗 高感 矮抗 矮感 纯合二倍体 AB Ab aB ab 配子 AaBb F1 高杆抗病×矮杆感病 AABB aabb P 单倍体育种 多倍体育种 原理 染色体数目以染色体组形式成倍减少，然后再加倍后获得纯种 染色体数目以染色体组形式成倍增加 方法 花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理幼苗 秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗 考点三 单倍体育种与多倍体育种 优点 明显缩短育种年限 所得品种器官大，营养成分含量高，产量增加 缺点 技术复杂，需要与杂交育种结合 适用于植物，动物难以开展。多倍体植物生长周期延长，结实率降低。 提醒　(1)用秋水仙素或低温处理种子时一定要注意是萌发的种子。 (2)二倍体的单倍体加倍时只能处理幼苗，注意植株不产生种子。 单倍体育种 多倍体育种 举例 染色体数目变异 多倍体 单倍体 发生时期 是否产生新基因 生产实践中的应用 基因重组、基因突变、染色体变异的比较 有性生殖 间期 有丝分裂期 单性生殖时 减数分裂 碱基顺序改变 分裂受阻 配子直接发育 没有产生 产生 没有产生 没有产生 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 基因突变 基因重组 发生机理 四、实验：低温诱导植物染色体数目的变化 “染色体结构变异”要快,重点放在”染色体数目变异”!!!! 近日由杭州市中医院妇科专家对一位来自浙江的妇女检查发现，她的第9号染色体臂内倒位是导致她多年习惯性流产的病因。 第2节 染色体变异 染色体变异 (可以用显微镜观察到) 类型 染色体结构变异 染色体数目变异 缺失 染色体的某一片段缺失 一、染色体结构变异 (书P85-86) a b c d e f 举例: 1. 五号染色体部分缺失 猫叫综合征 增加（重复） 染色体增加了某一片段 一、染色体结构变异 a b c d e f b 2. 果蝇的棒状眼 野生型：卵圆眼 变异型：棒状眼 由于X染色体的部分重复引起的。 倒位 染色体的某一片段颠倒了180o 一、染色体结构变异 a b c d e f b c d e a b c d e f 3. 易位 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 4. a b c d e f g h i j k 思考： 染色体结构变异的易位与减数第一次分裂前期的交叉互换是一回事吗？ 交叉互换 不是！ 易位是非同源染色体之间 交叉互换是同源染色体之间 易位 染色体结构的变化导致生物 性状改变的原因是什么？ 染色体结构变异 使染色体上基因的数目 和排列顺序改变 生物性状的变异 (多数不利，甚至致死) 课本p86 2.染色体结构变异与基因突变的区别 (1)变异范围不同 ①基因突变是在DNA分子水平上的变异，只涉及基因中一个或几个碱基的改变，这种变化在光学显微镜下观察不到。 ②染色体结构的变异是在染色体（细胞）水平上的变异，涉及染色体的某一片段的改变，这一片段可能含有若干个基因，这种变化在光学显微镜下可观察到。 (2)变异的方式不同 基因突变包括基因中碱基对的增添、缺失和替换三种类型；染色体结构变异包括染色体片段的缺失、增加、倒位和易位。 (3)变异的结果不同 ①基因突变引起基因结构的改变，基因数目未变，生物的性状不一定改变。 ②染色体结构变异引起排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，生物的性状发生改变。 互动探究 通常用什么方法来确定染色体变异和基因突变？ 【提示】染色体变异：制作装片，观察有丝分裂中期。 基因突变：DNA探针，观察杂交带。 个别染色体数目的增加或减少 染色体组成倍的增加或减少 正常 增多 减少 二、染色体数目的变异 性腺发育不良 21三体综合症 （一）染色体组 Ⅱ Ⅹ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅳ Ⅱ Ⅹ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅳ Y Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Y 果蝇 （卵原细胞） ♀ ♂ 减数分裂 减数分裂 （精原细胞） 生殖细胞 卵细胞 精