六单元整理与复.docVIP

灵宝市第三小学导学案 学科 数 学 班 级 四（ ） 执笔人 张长波 执 教 时 间 2014年12月 日 课 题 整理和复习 学习目 标 1、通过整理和复习，对除数是两位数的口算、笔算以及商的变化规律进行回顾整理。 2、通过整理和复习，学生能够把“除数是两位数的除法”这一单元的有关知识系统化、条理化。 教学重 点 整理完善知识结构，构建形成知识网络。 教学难 点 如何有序整理知识，并能够形成完善合理的知识网络。 教具准 备 课件 课时安 排 1课时 教 学 过 程 教 学 过 程 一、理清脉络 归纳整理 请同学们小组合作，每个小组整理一份本单元的知识网络图，并用你喜欢的方式表达出来。 学生分组合作整理知识网络，老师参与其中。 小组内整理完成后汇报交流。（大括号式、集合图式、表格式、树形式、其他形式） 在汇报交流的过程中师生给予适当的评价。 师：刚才同学整理的知识网络都很有特点，并且知识点也比较准确全面。老师也整理了一个知识网络。（出示知识网络） 二、典型例题 沟通联系 师：掌握除数是两位数的除法的计算方法只是达到了基本的要求，计算的最终目的是解决问题。在解决问题的时候，我们一定要根据实际的