坑头幼儿园2011读学年第二学期中一班备课,第十一周.docVIP

教学活动设计表 第十一周 2012 年4月23日 活动名称 《有趣的发型》 涉及领域 数学 执教老师 黄淑霞 活动目标 尝试将发型分类，发展观察能力和数理逻辑能力。乐于创作设计发型，发展动手能力和创造力。 活动准备 准备与幼儿数相同数量的纸杯，纸杯上剪开一个缺口。发型书或杂志。布娃娃、各种美工材料，例如粗毛线、吸管、纸条等。 重点及难点 制作完成后，幼儿可把纸杯套在布娃娃的头上或自己的手上 活动过程： 1. 请幼儿互相欣赏发型，然后进行“大风吹”游戏：由老师说出游戏指令，如“大风吹，吹走头上有头花的小朋友”、“大风吹，吹走短头发的小朋友”，有这些发型特征的幼儿便要站起来。老师争取让每位幼儿都有机会站起来。 2. 老师总结发型的各种不同特征，然后请幼儿按特征进行分类站队，例如扎辫子的站一队，没有扎辫子的站一队等。 3. 与幼儿一起翻阅发型杂志，请幼儿找出最有趣的发型。 4. 请幼儿利用剪了缺口的纸杯以及各种美工材料，设计一个有趣的发型。 5. 制作完成后，幼儿可把纸杯套在布娃娃的头上或自己的手上，与同伴玩游戏。 活动反思： 能认读数字11-15。 能正确点数11-15，并说出总数。 教学活动设计表 第十一周 2012 年