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关节二 充分发挥方程的工具性作用 方程是重要的数学工具，它可以干什么用呢？结论是： 一、方程用于实际问题中的求值 这方面的题目，同学们做的已很多，这里只举一例． 例1秋末，由于冷空气入侵，某地区地面气温急剧下降到0°C以下的天气称为“霜冻”．由霜冻所导致的植物生长受到影响或破坏的现象称为霜冻灾害． 秋末某天，气象台发布了该地区如下的降温预报：午夜0时至次日5时气温将匀速地由3°C降到－3°C，然后从次日5时至次日8时，气温将又匀速地由－3°C升到5°C．一种农作物在0°C以下持续超过3小时就会造成霜冻灾害．根据气象台的预报信息，你认为是否有必要对该农作物采取防冻措施？并说明理由． 【】 第一，这实际是要求出两个数值：一是0时至次日5时气温下降过程中在哪个时刻0°C；二是在次日5时至8时气温上升过程中，在哪个时刻0°C．显然是求值问题，应分别构造方程来解决． 第二，可以用“匀速”所包含的“相等关系”来导出方程．即 （事实上，只要把本问题中的“温度差”看作“路程”，它就相当于行程问题了）． 简解：设在0时至次日5时阶段中的x时，气温降到0°C，则依题意有： ，解得 x=2.5(时)． 设在次日5时至次日8时之间的y时气温升到0°C，依题意有： ，解得 y=6.125(时)． 6.125－2.5=3.625． 气温在0°C以下的时间为3.625小时（大于3小时），因此，会对该农作物造成霜冻灾害，所以应对它采取防冻措施． 二、方程用于数学问题中的求值 1．借助方程，解决某些“数与式”的问题 例1如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么，称这个正整数为“神秘数”．如：4=22－02，12=42－22，20=62－42，因此4，12，20这三个数都是神秘数． ⑴ 28和2008这两个数是神秘数吗？为什么？ ⑵ 两个连续奇数的平方差（取正数）是神秘数吗？为什么？ 【】根据题中规定知道，若 (※)，（其中x是整数，m正整数），则m就是“神秘数”．正整数m是不是“神秘数”，就看使(※)式成立的整数x是不是存在，存在时，m就是“神秘数”，不存在时，m就不是“神秘数”．这就是说，研究m是不是“神秘数”的问题，就变成了研究(※)这个关于x的方程有无整数解的问题． 解：⑴∵方程(2x+2)2－(2x)2=28，有非负整数解3．即28=(2×3+2)2－(2×3)2=82－62． ∴28是神秘数． ∵方程(2y+2)2－(2y)2=2008没有整数解，∴2008不是神秘数． ⑵ ∵(2n+3)2－(2n+1)2 =8n+8 (n为非负整数) ， 令(2z+2)2－(2z)2=8n+8， ，显然z不是整数． ∴两个连续奇数的平方差（取正数）不是神秘数． 例2按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为656，则满足条件的x的不同值最多有 （　　） A．2个　 B．3个　　 C．4个 D．5个 【】本题相当于按如下规律构造的方程：，，，……有正数解的共有多少个．可验证只有上述4个方程有正数解． 解：选C． 2．解决某些几何图形的求值问题 例3图2－是由9个等边三角形拼成的六边形，若已知中间的小等边三角形的边长为a，则六边形的周长是 ． 【观察与思考】拼成六边形的9个等边三角形按大小共分为5类，从大到小边长逐次减小a．因此，可通过构造最大的等边三角形的边长的方程来求得它的值． 从图2―１′中到最大三角形的边长是第四大三角形边长的2倍，易知： 设最大的等边三角形的边长为x，则有x＝2(x－3a），解得 x＝6a． 图中六边形的六条边依次为：6a，5a，5a，4a，（4a＋3a），3a． 解：30a． 例4　如图2－2，这是由五个边长为1的正方形组成的图形，过顶点A的一条直线和CD、ED分别相交于点M、N．假若直线MN绕点A旋转的过程中存在某一位置，使得MN将图形分成的两部分面积恰好相等，求这时线段EN的长． 【】可借助来构造关于EN的方程求其长． 解： ，且， ∴． 得关于EN的方程，即． 解得，（不合题意，舍去）．∴EN的长为． 3．借助方程，解决和函数相关的问题 例5如图2－，在平面直角坐标系中，直线l与x轴的正半轴、y轴的正半轴分别交于点E和F．从点A（1，0）和B（3，0）作x轴的垂线，分别与直线l交于点C和D．已知S四边形OACF=，S四边形ABDC=4．求直线l的解析式． 观察与思考若设直线l的解析式为y=kx+b．现在要求出k和b的值，为此去构造关于k和b的方程组．而所给条件就是两个方程所依据的等量关系． 解：设直线l的解析式为y=kx+b，易知： OF=b，AC=k+b，BD=3k+b．OA=1，AB=2，依题意有方程组： 解得： ∴直线l的解析