(公用)八年级语文下册《28 醉翁亭记》学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 28醉翁亭记 第一课时 学习目标 1、积累文言文常见的实词、虚词，了解文言特殊句式。 2、了解作者及写作背景。 3、朗读、背诵全文。 4、进一步培养对照书下注释自觉主动翻译的习惯。 5、初步理解作者的思想感情。 学习过程 （一）简介作者 （二）初步感知文章 （三）疏通全文大意 课内检测 1.给下列字注音 潺（ ） 辄（ ） 伛偻（ ）（ ） 觥（ ） 2.填空 《醉翁亭记》作者 ，自号醉翁，又号 ， 代文学家。 3.翻译下列句子 ①环滁皆山也。 ②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ③日出而林霏开，云归而岩穴暝。 ④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 第二课时 学习目标 1、积累文言文常见的实词、虚词，了解文言特殊句式。 2、朗读、背诵全文。 3、进一步培养对照书下注释自觉主动翻译的习惯。 学习过程 （一）归纳文言词汇 1.一词多义 2、古今异义 （二）文言句式 1.判断句 2.省略句 3倒装句 （三）成语积累 1.“醉翁之意不在酒”： 2.“水落石出”： 3.“觥筹交错”： 课堂检测 1.下列句子中“而”字用法与其他三句不同类的项是（ ） A. 游人去而禽鸟乐也 B. 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 C. 水落而石出者 D. 溪深而鱼肥 2. 而 泉香而酒洌 太守归而宾客从也 杂然而前陈者 而不知人之乐 也 环滁皆山也 山之僧智仙也 在乎山水之间也 绝 往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 以为妙绝 佛印绝类弥勒 之 醉翁之意不在酒 名之者谁 酿泉 酿泉为酒 而泄出于两峰之间者，酿泉也 秀 望之蔚然而深秀者，琅琊也 佳木秀而繁阴 第三课时 学习目标 1、朗读、背诵全文。 2、理解本文景物描写的方式和作用。 3、理解本文从“乐”和“醉”所抒发的政治理想。 4、理解作者的旷达情怀和“与民同乐”的政治理想。 学习过程 （一）贯穿全文主线，表现作者情感的一个字 1．文中写出了谁“乐”？ 2．太守、众宾为何而“乐”？ 3．文中怎样写滁州百姓之乐？ 4．你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？ （二）感受作者情怀美 作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么联系？ 课内检测 1．贯穿全文的主线是“ ”字，从结尾处可以更明显地看出作者是在写“ ”，“ ”字只是表象。 2.太守醉的原因是什么？