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- 2017-03-26 发布于湖北
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教学目的: ◆ 感受人物的个性,理解人性美的内涵。 ◆学习运用肖像、语言、行动、心理等手法凸显人物的个性。 ◆学会用典型材料来凸显人物的个性,弘扬美好的人性。 什么是美好的人性? 美好的人性,是人类为了自身的生存和发展而长期形成的共性。它的含义非常广泛,例如热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、富有爱心、为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等等 。 个性是在特定的社会环境和生活经历中形成的。由于每个人所处的社会环境和生活经历各不相同,因而个性的差异是普遍存在的,即便同一种美好人性,在不同人身上也会有不同的体现,便各有自己不同于他人的个性特点。人人有个性,社会人生才变得丰富多彩。 1、工笔细描 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上带着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦(tāo),双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 吴敬梓《儒林外史》 自此,严监生的病一日重比一日。——严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个手指头。大侄子
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