秋姑娘的信课程.doc

即墨市第三实验小学语文学科备课表 语文学科 一 年级 第 7 课 课题 7、秋姑娘的信 课时数 2 教学目标： 教学重点在题号前用 ，教学难点用标出 1、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课6个生字，两条绿线内的8个字只识不写，理解由生字组成的词语。认识两个新笔画“卧钩”、“撇点”。 3、通过熟读课文，理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。 基础知识的易错点 1、 读准“朋、生、娘、信、心”的字音。通过同位互读、小老师领读、齐读等形式读准字音。 2、“心”的第二笔是“卧钩”第一笔写在横中线上。“好”“村”是左右结构，要写匀称。“友”一横写在上半格中间，一撇从竖中线上起笔，一直撇到左下格，撇出一个长长的撇，横撇从横中线上起笔，这一撇要短一些，最后的捺要写出一个捺脚。 中间一横最短，第五笔是横，不是竖。 资料补充 秋天的图片。 切入点和主线问题 课文中秋姑娘都给谁写了信？信中都说了什么？ 语言文字训练点 1、秋天到了，青蛙要（），秋姑娘让它（）。 方法领悟（读、写） 1、通过范读、试读、练读、师生合读等方式读好长句子，读出语气。 2、长句子，注意停顿。秋姑娘摘下/片片枫叶，给她的/好朋友们/写信。 引导读好“？”和“！”的句子。咦，树上的枫叶都到哪