培优专题集合.docVIP

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培优专题集合

培优专题1: 集 合 一、二、方法与利用集合中元素的属性,检验元素是否属于集合例1 设,求证: (1); (2); (3)若,则(1)因为,且,所以 (2)假设,则存在,使,由于和有相同的奇偶性,所以是奇数或4的倍数,不可能等于,假设不成立,所以 (3)设,则 (因为)。P是一个数集,且至少含有两个数,若对任意a,b ∈P,都有a+b,a-b,ab, (除数 b≠0),则称P是一个数域。例如有理数集Q是数域; 数集F= 也是数域;有下列命题: (1)整数集是数域;(2)若有理数集,则数集M必为数域;(3)数域必为无限集;(4)存在无穷多个数域;其中正确的序号为: 类型二.例2 设A,B是两个集合,又设集合M满足,求 分析:先证,再证,则A=B先证,若,因为,所以,所以; 再证,若,则1)若,则;2)若,则。所以 综上, 集合,且A=B,则__________.分类讨论思想的应用例3 ,若,求 【解】依题设,,再由解得或, 因为,所以,所以,所以或2,所以或3。 因为,所以,若,则,即,若,则或,解得 综上所述,或;或。 .计数原理的应用集合A,B,C是I={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0}的子集,(1)若,求有序集合对(A,B)的个数;(2)求I的非空真子集的个数。 (1)集合I可划分为三个不相交的子集;A\B,B\A,中的每个元素恰属于其中一个子集,10个元素共有310种可能,每一种可能确定一个满足条件的集合对,所以集合对有310个。 (2)I的子集分三类:空集,非空真子集,集合I本身,确定一个子集分十步,第一步,1或者属于该子集或者不属于,有两种;第二步,2也有两种,…,第10步,0也有两种,由乘法原理,子集共有个,非空真子集有1022个。 .配对方法例5 给定集合的个子集:,满足任何两个子集的交集非空,并且再添加I的任何一个其他子集后将不再具有该性质,求的值将I的子集作如下配对:每个子集和它的补集为一对,共得对,每一对不能同在这个子集中,因此,;其次,每一对中必有一个在这个子集中出现,否则,若有一对子集未出现,设为C1A与A,并设,则,从而可以在个子集中再添加,与已知矛盾,所以。综上,。 .竞赛常用方法定理4 容斥原理用表示集合A的元素个数,则 ,此结论可以推广到个集合的情况,即 定义8 集合的划分:若,且,则这些子集的全集叫I的一个-划分。 定理5 最小数原理:自然数集的任何非空子集必有最小数。 定理6 抽屉原理:将个元素放入个抽屉,必有一个抽屉放有不少于个元素,也必有一个抽屉放有不多于个元素;将无穷多个元素放入个抽屉必有一个抽屉放有无穷多个元素。 例6 求1,2,3,…,100中不能被2,3,5整除的数的个数。 记,,由容斥原理,,所以不能被2,3,5整除的数有个。 S是集合{1,2,…,2004}的子集,S中的任意两个数的差不等于4或7,问S中最多含有多少个元素? 将任意连续的11个整数排成一圈如右图所示。由题目条件可知每相邻两个数至多有一个属于S,将这11个数按连续两个为一组,分成6组,其中一组只有一个数,若S含有这11个数中至少6个,则必有两个数在同一组,与已知矛盾,所以S至多含有其中5个数。又因为2004=182×11+2,所以S一共至多含有182×5+2=912个元素,另一方面,当时,恰有,且S满足题目条件,所以最少含有912个元素。 求所有自然数,使得存在实数满足: 当时,;当时,;当时, 。下证当时,不存在满足条件。 令,则 所以必存在某两个下标,使得,所以或,即,所以或,。 (ⅰ)若,考虑,有或,即,设,则,导致矛盾,故只有 考虑,有或,即,设,则,推出矛盾,设,则,又推出矛盾, 所以故当时,不存在满足条件的实数。 (ⅱ)若,考虑,有或,即,这时,推出矛盾,故。考虑,有或,即=3,于是,矛盾。因此,所以,这又矛盾,所以只有,所以。故当时,不存在满足条件的实数。 例9 设A={1,2,3,4,5,6},B={7,8,9,……,n},在A中取三个数,B中取两个数组成五个元素的集合,求的最小值。 设B中每个数在所有中最多重复出现次,则必有。若不然,数出现次(),则在出现的所有中,至少有一个A中的数出现3次,不妨设它是1,就有集合{1,},其中,为满足题意的集合。必各不相同,但只能是2,3,4,5,6这5个数,这不可能,所以 20个中,B中的数有40个,因此至少是10个不同的,所以。当时,如下20个集合满足要求: {1,2,3,7,8}, {1,2,4,12,14}, {1,2,5,15,16}, {1,2,6,9,10}, {1,3,4,10,11}, {1,3,5,13,14}, {1,3,

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