2015-2016学年岳麓版必修三第1课 孔子与老子课件（32张）.pptVIP

仁和礼之间是一种什么关系？你知道孔子把握两者之间关系的方法是什么吗？ 关系：仁是内在的自觉，礼是外在的约束。只有具备了仁的内在品德，才能自觉地遵守礼制。反过来，只有礼制的规范，人们才能追求仁的境界。 客观方面：春秋战国时期，社会分裂割据，缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权；而且当时各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制，以图自强。 主观方面：孔子恢复周礼和仁政爱民的主张不符合当时统治者的需要。 1）孔子的教育思想实质上是其仁的思想在教育领域的反映。 （2）孔子主张“有教无类”，并且兴办私学。他招收学生不分贵贱，使受教育者的范围得到扩大，适应了社会发展的需要，推动了文化的进步。 （3）孔子“因材施教”、学思结合、实事求是、“温故而知新”等教育观念，启发式的教学方法，提高了教学效率，促进了学生个性的发展，是孔子在教育方面取得巨大成就的根本保障。 （4）孔子的教育思想对后世教育影响深远，直到今天仍有重要的借鉴意义 哲学思想： （1）对世界本原的认识：“道”是凌驾于天之上的天地万物的本原，是一个高度抽象的、普遍的、无所不包的最高哲学概念。他还提出“天法道，道法自然”的思想，剔除了“天命”的绝对权威。 （2）辩证法思想：老子指出，任何事物都有矛盾对立的两个方面矛盾双方可以互相转化。 * 第一单元 第1课 熟悉孔子、老子的主要思想。 教学目标：