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实际问题与一元一次方程七年级 上册 主讲人：谢海萍 一、教材分析 1、教材的地位与作用 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册第三章第四节§3.4实际问题与一元一次方程。该节主要是探究如何用一元一次方程来解决实际问题，也是对上节所学知识的巩固提高。 一、教材分析 2、教学目标 （1）知识目标：学生能进一步熟练地求解一元一次方程，会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次方程解决简单的实际问题。 （2）能力目标：通过观察、实践、讨论等活动，积累利用一元一次方程解决实际问题的经验，提高讨论问题的能力，体会方程是刻画现实世界数量关系的重要模型。 （3）情感目标：在积极参与数学学习活动的过程中，形成实事求是的态度和独立思考的习惯，学会在解决问题时，与其他同学交流，培养互相合作精神。 一、教材分析 3、教学重点难点 重点：一元一次方程在实际问题中的应用。 难点：在实际问题中建立一元一次方程的数量 关系。 二、学情分析 学生初学列方程解题时，往往弄不清楚解题步骤。在解题时可能存在两个方面的困难： 1、抓不准相等关系 2、找出相等关系后不会列方程 三、说教法学法 1、教法分析 a.情景教学法：从商店卖衣服事件，让学生感受到 数学来源