(公用)【金识源专版】高中历史 专题五 现代中国的对外关系 第1课 新中国初期的外交（第2课时）学案 人民版必修1.docVIP

第1课 新中国初期的外交（第2课时） 【学习目标点击】 1．了解新中国成立到20世纪50年代中期的重大外交活动：第一次建交热潮、《中苏友好同盟互助条约》、日内瓦会议、万隆会议。 2. 理解和平共处五项原则及其在处理国际关系方面的意义。 3. 体会和平共处五项原则对促进人类和平与进步的重大价值，增强民族自信心和自豪感。 【基础知识】 理论知识：国家性质和国家利益决定对外政策；国家实力决定国际地位； 影响对外政策的因素还有：国际环境、国内形势、国家实力、执政理念…… 相关联系：（注意横向阶段性并与同期国内政治经济发展以及国际格局变化联系） 阶段特征：①建国初期（1949－50年代中期）：开拓外交新局面； ②70年代，取得重大外交突破；③改革开放后，对外政策重大调整，取得瞩目成就。 【课堂导学】 走向国际舞台 1、日内瓦会议： （1）背景：朝鲜停战，美国继续干涉中国内政。 （2）会议召开：中、英、美、法及有关国家1954年4月在瑞士的日内瓦举行举行外长会议。 （3）目的：为和平解决朝鲜和印度支那问题 （4）结果：最终达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》，从而结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民统治。 （5）意义： ①中国首次以世界五大国之一的身份参加的重要国际会议，并推动了会议的进展。 ②进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。 2、万隆会议： （1）背景：亚非民族解放运动高涨。 （2）会议召开：1955年4月29个亚非国家政府首脑在印尼的万隆举行。 （3）内容：讨论各国关心的国际问题和亚非国家发展问题。 （4）结果：在周恩来总理提出的“求同存异”方针的推动下，会议最终通过《关于促进世界和平和合作宣言》。 “求同存异”方针的理解： ①目的：为了粉碎帝国主义的阻挠、破坏。 ②含义：所谓“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾沦为殖民地半殖民地；二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。所谓“异”，是指与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等有所差异。 ③作用：推动万隆会议的顺利进行。 （5）意义： ①这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议，代表着国际舞台上一种新兴力量的崛起。 ②亚非会议所显示的亚非人民团结一致，反对殖民主义，保卫世界和平，增进各国人民间友好合作的精神，被人民誉为“万隆精神”。 【当堂检测】 1．今年是万隆会议召开60周年，对当年的会议有这样一段描述：“周恩来既没有去刻意争取对共产主义的支持，没有做或鼓动他人做激烈反美、反西方的言论，也没有去破坏或削弱西方的反共防务联盟。但他达到了此行的重要目的，成功地使人相信了共产党中国奉行和平的政策。周恩来取得成功的原因主要是( ) A．强调国际社会意识形态斗争的严重性 B．中国以五大国之一的身份参加此次会议 C．以实际行动实践“求同存异”的方针 D．中国是爱好和平的国家，不干涉别国内政 2．周恩来在某次国际会议上说：“为了维护世界和平，我们处境大致相同的亚非国家首先应该友好合作，实现和平共处。……我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。”结合所学知识分析这段话最有可能出现在哪种场合上（ ） A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.尼克松访华时 D.中印会谈时 3．越南胡志明主席曾发表文告说：“在会议上，由于我国代表团的斗争，由于苏联和中华人民共和国两国代表团的帮助，我们取得了一个伟大的胜利，法国政府承认了我国的独立、主权、统一和领土完整”。与文告中的“这次会议”直接相关的是 A．首次倡导和平共处五项原则 B．达成和平解决印度支那问题的协议 C．恢复新中国联合国合法席位 D．提出“求同存异”的外交方针 4．美国记者鲍大可评论周恩来在某次会议中的作用时说：“在这个辩论几乎陷入僵局的时刻脱颖而出，成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的方向。”周恩来“改变了会议的方向”，是因为他提出了（ ） A、“三个世界”的划分 B、“求同存异”的方针 C、“和平共处”的五项原则 D、“和平与发展”的时代主题 5．“我们亚非国家所需要的是和平和独立，我们并无意于使亚非国家同其他地区的国家对立，我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系。”这段话出自（ ） A．周恩来在万隆会议上的发言 B．乔冠华在中国恢复联合国席位后的讲话 C．邓小平在中美建交招待会时的谈话 D．江泽民在亚太经合组织会议上的讲话 6．上个世纪五十年代一位政治家在一次会议后说“会议的结果是对