(江苏)江苏省滨海县2015-2016届九年级语文下学期总复习第二次调研检测试题.docVIP

江苏省滨海县2015-2016届九年级语文下学期总复习第二次调研检测试题 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（35分） 1.（1）君子好逑（2）学而不思则罔（3）人生自古谁无死（4）出淤泥而不染（5）日出江花红胜火（6）万紫千红总是春（7）便引诗情到碧霄（8）不畏浮云遮望眼（9）柳暗花明又一村（10）观千剑而识器（10分） 2.（1）zhn chónɡ（2分）（2）凋 蝉（2分）（3）A崇尚B亲近C融入 （2分） 3. B（2分）4.D（2分）5.柔性 自驱动 变形（3分） 6.（1）示例：情节：武松打虎 （1分） 最令你敬佩的地方：面对猛虎，毫不退缩，哨棒断了之后赤手搏杀猛虎，他的勇敢令人敬佩。（2分）（2）不畏困难，坚强，有着崇高的理想（2分） 7.（1）示例：港城风光（港城新貌）投资指南 建设者之歌 港城概况（3分）（2)突出了滨海港地理位置的优势(区位优势)：滨海港地处我国东部沿海，又处于淮河入海口，是我国海运和内河航运的重要连接点。（2分）(3)示例：明日淮河门户汽笛声声换新（2分） 二、阅读理解（55分） （一）8.从角度写景；（1分）嗅觉角度写景。（分）9.思乡对乡村景色的喜爱（分） （二）10.（1）佁：呆呆的 （2）以：因为 （3）既：已经 （4）：（4分）11.石渠之事既穷/上由桥西北/下土山之阴/民又桥焉。(3分)12.（1）它的两岸的石头的形状像狗牙一样参差不齐，相互交错，不能知道河水的源头。（2分）（2）这中间值得高兴的事情很多。.相同点：两文对所见的景物都表达了喜爱之情（2分）不同点：甲文中作者的伤感凄凉之情比乙文更强烈明显。（2分） 14.简朴的生活方式。意思对即可。（分）15.示例：陶渊明不为五斗米而折腰，保持灵魂的自由。（3分）16.不能。这句话将作者“安于清贫的生活”的观点与“苦行僧的哲学”区分开来，避免造成读者误解。（2分）使论证更加严密。（1分）同时有承上启下的作用。（1分）17.提出观点 举例论证（4分） （三）18.怕田撂荒丢人；饿怕了，惦记“囤里有粮，心里不慌”的家族古训；自己种的味道好。答出一点2分，答出两点即可。（4分） 19.示例：“垂下谦卑而安然的头颅”采用拟人手法，写出了玉米成熟时，玉米棒子大而沉却又安稳的样子。“谦卑”“安然”表达了作者对玉米的喜爱和敬意。角度明确，分析有理有据即可。（4分） 20.表达了作者对城市孩子不了解一些基本生活常识的惋惜之情。（分） 21.介绍了玉米在困难时期对我们家庭的重要，为下文写“母亲”和“我”对玉米的特殊感情做铺垫。（分） 22.表达我对母亲的理解；表达了作者对“自给自食的农业文明的生活形态”的尊重；表达了作者对苦难生活的怀念；表达了作者对玉米的特殊感情。一点2分，答出三点即可。言之成理皆可。（6分） 60分） 23.参考中考作文评分标准，建议切入分为45分。 3