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河北省唐山市开滦第二中学2015高中化学 第一单元 氯（第6课时）导学案 苏教版必修1 【学习目标】 1．进一步认识氧化还原反应的重要意义。 2．学会从海水中提取溴和碘的反应原理。 3．结合反应原理分析提取溴和碘的过程，体会实验设计的方法，提高思维的发散性。 【重点难点】 重点：提取溴和碘的反应原理。 难点：提取溴和碘的反应原理及工业生产流程。 【学习内容】 观察下表---海水中各元素的含量： 元素 浓度 (mg/L) 元素 浓度 （mg/L） 元素 浓度 (mg/L) 元素 浓度 （mg/L） 锂 0.17 铷 0.12 钾 380 铯 0.0005 硼 4.6 锶 8 钙 400 钡 0.03 钠 10770 钼 0.01 钴 0.0005 金 0.000004 镁 1290 银 0.00004 镍 0.002 汞 0.00003 硫 885 镉 0.00011 溴 67 铀 0.003 氯 19350 碘 0.06 思考：溴元素和碘元素在海水中以－1价离子形式存在，需要被氧化成相应的单质才能被提炼出来，应如何做到呢？[活动与探究1]在一支试管中加入2～3mLKBr溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡，静置。 [观察]观察操作方法，描述实验现象，分析原因。 1．溴和碘在海水中的浓度虽然较低，但由于海水的总量非常大，所以，它们的总储量是极为可观的。海洋中的溴占地球上溴总储量的 。在人类生活中，溴有着重要的用途。溴的提取一般要经过 、 和 三个步骤。海藻、 、 都会从海水中富集碘，而碘在人体中有着极其重要的生理作用，人体内缺碘时，就会引起 。所以，进食 和 可以补充人体所必须的碘。 2．向含有NaBr 、KI的混合溶液中通入过量的Cl2充分反应。将溶液蒸干，并灼烧所得的物质，最后剩余的固体物质是 ） A．NaCl 和KI B．NaCl、KCl和I2 C．KCl和NaBr D．KCl和NaCl 3．下列物质中，能使淀粉碘化钾溶液变蓝的是（ ） A．久制的氯水 B．碘水 C．KBr D．KI 4．要除去液溴中溶解的少量Cl2，可采的方法是（ ） A. 加入NaCl B.加入适量的NaBr C.加入适量的Cl2 D. 加入适量的Br2 5．患甲状腺肿大是边远山区常见的地方病，下列元素对该病有治疗作用的是（ ） A．钠元素 B．氯元素 C．碘元素 D．铁元素 6．从海水中可以提取溴，主要反应为：2Br - +Cl2 = 2Cl-+Br2，下列说法正确的是（ ） A．溴离子具有氧化性 B．氯气是还原剂 C．该反应属于复分解反应 D．氯气是氧化剂 7．如图所示：若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让一种含有氯气的气体经过甲瓶后，通入乙瓶 ，布条不褪色；若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，再通入这种气体，布条褪色。甲瓶中所盛的试剂可能是 （ ） ①浓H2SO4 ②NaOH溶液③KI溶液 ④饱和NaCl溶液 A．② B．②③ C．①②③ D．①②④ 8．海水中含溴0.07%，如果均以NaBr形式存在，那么海水中NaBr的质量分数为（ ） A．0.09% B．0.07% C．1.0% D．0.03% 9．碘单质主要从海带中提取。某化学课外兴趣小组的同学用海带为原料制得少量碘水后，欲用CCl4从碘水中萃取碘。操作步骤有以下几步： ①把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中。 ②把50mL碘水和15mLCCL4加入分液漏斗中，并塞好玻璃塞。 ③检查分液漏斗活塞和上面的玻璃塞是否漏液。 ④倒转漏斗，用力振荡，并不时悬开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正。 ⑤旋开活塞，用烧杯接收溶液。 ⑥从分液漏斗上倒出上层水溶液。 ⑦打开漏斗上口的玻璃珠。 ⑧静置，使液体分层。 请完成下列填空： （1）正确的操作步骤顺序是： → → →①→ →⑦→⑤→⑥ （2）上述⑤操作中应该注意： 。 （3）上述⑦操作的目的是： 。 （4）能用CCl4从碘水中萃取碘的原因是