- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
湖南师大附中2016届高三月考试卷(四)
数学(文科)
本试卷包括选择题、填空题和解答题三部分,共8页.时量120分钟,满分150分.
选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
已知集合,,若,则m的值为
A.2 B.-1 C.-1或2 D.2或
已知角的终边上有一点,则的值为
A.1 B. C.-1 D.-4
3.已知命题;命题直线与直线垂直.则命题p是命题q成立的
充要条件B.既充分必要条件
C.必要不充分条件 D.充分不必要条件
5.已知各项不为0的等差数列满足,数列是等比数列,且,则等于
A.1 B.2 C.4 D.8
6.设集合,,从集合A中任取一个元素,则这个元素也是集合B中元素的概率是
B. C. D.
对满足不等式组的任意实数x,y,的最小值是
A.-2 B.0 C.1 D.6
8.若长方体中,AB=1,,分别与底面ABCD所成的角为,,则长方体的外接球的体积为
C. D.
在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,,则A=
A. B. C. D.
10.如图,,是双曲线的左、右焦点,过的直线l与双曲线的左右两支分别交于点A、B.若为等边三角形,则双曲线的离心率为
A.4 B. C. D.
关于y轴对称的点至少有3对,则实数a的取值范围是
B. C. D.
选择题答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 答案 填空题:本大题共4个小题,每小题5分,共20分.请把答案填在答题卷对应题号后的横线上.
将某班参加社会实践编号为:1,2,3,...,48的48名学生,采用系统抽样的方法抽取一个容量为6的样本,已知5号,21号,29号,37号,45号学生在样本中,则样本中还有一名学生的编号是_________.
过点(2,1)且在x轴上截距是在y轴上截距的两倍的直线的方程为______.
如图,在△ABC中,E为边AC上一点,且,P为BE上一点,且满足,则的最小值为______.
已知函数若关于x的方程恰有5个不同的实数解,则实数a的取值范围是_____.
计算甲班7位学生成绩的方差;
从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生,求甲班、乙班各一人的概率.
(本小题满分12分)
如图,PA⊥平面ABCD,矩形ABCD的边长AB=1,BC=2,E为BC的中点.
证明:PE⊥DE;
如果异面直线AE与PD所成的角的大小为,求PA的长及点A到平面PED的距离.
(本小题满分12分)
已知数列的前n项和为,且满足
求数列的通项公式;
是否存在整数对(m,n),使得等式成立?若存在,请求出所有满足条件的(m,n);若不存在,请说明理由.
如下图所示,点,,动点M到点的距离是4,线段的中垂线交于点P.
当点M变化时,求动点P的轨迹G的方程;
若斜率为的动直线l与轨迹G相交于A、B两点,为定点,求△QAB面积的最大值.
21.(本小题满分12分)
已知曲线C的极坐标方程是,以极点为平面直角坐标系的原点,极轴为x轴的正半轴,建立平面直角坐标系,直线L的参数方程是(t为参数).
(1)求曲线C的直角坐标方程和直线L的普通方程;
(2)设点P(m,0),若直线L与曲线C交于两点A,B,且,求实数m的值.
23.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲
设
(1)当m=5时,解不等式;
(2)若对任意恒成立,求实数m的取值范围.
13.13 14.x-2y=0或x2y-4=0 15.15 16.0a1
三、解答题:解答题应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17.【解析】(1)∵甲班学生的平均分是85,
∴,∴x=5. ...............(3分)则甲班7学生成绩的方差为
. ...............(6分)
甲班成绩在90分以上的学生有两名,分别记为A,B,
乙班成绩在90分以上的学生有三名,分别记为C,D,E.
从这五名学生中任意抽取两名学生共有10种情况:
(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(B,C),(B,D),(B,E),(C,D),(C,E),(
您可能关注的文档
最近下载
- 中华优秀传统文化主题单元的教学思考与实践-来源:教育视界(智慧教学版)(第2021009期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf VIP
- 新沪科版九年级全一册初中物理全册课时练(课后作业设计).doc
- 色卡对照表RAL劳尔色卡电子版色.pdf
- 汉语教学 《成功之路+进步篇+1》第5课课件.pptx VIP
- 人造柴油生产技术.docx
- MB670掘锚机培训资料.ppt
- 大单元教学:物理八上《第六章 质量与密度》大单元整体教学设计(人教版).docx
- 运筹学全部_975电子版清华课件.pdf
- 心内科教学查房课件.pptx
- 2018款长城哈弗H2-1.5T手动自动两驱红标蓝标_汽车使用手册用户操作图解驾驶车主车辆说明书电子版.pdf
文档评论(0)