《捕蛇者说》柳宗元-精装ppt.pptVIP

我提心吊胆地爬起身，看看那瓦罐子 其余的日子却能高高兴兴地过 听了这些话，我更加悲痛 曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾 父居者，今其室十无二三焉；与吾居十 二年者，今其室十无四五焉。非死则徙 尔。而吾以捕蛇独存。 不是……就是…… 从前 凭借 存活 语气词，了 表转折，可是 用于句尾，表示限止的语气。 从前跟我爷爷住一块儿的，现在十家中剩下不到一家了； 跟我爹住一块儿的，十家中剩下不到两三家； 跟我一块住了十二年的，如今也剩下不到四 五家了 （那些人家）不是死光就是逃荒去了，可我靠着捕蛇独自活了下来。 悍吏之来吾乡，叫嚣 乎 东西 , 隳突乎南北，哗然而骇者， 虽鸡狗不得宁焉。 取独，无实义 凶暴 吵嚷叫喊 相当于“在” 使……害怕 ……的情形 即使 凶暴的官吏来到我们村子来，就到处乱闯乱嚷， 到处 语气助词 喧闹叫嚷的样子 他们那种喧闹，使人害怕的情形，即使鸡狗 都不得安宁。 吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚 存，则 弛然 而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉； 还 就 它，代蛇 来 提心吊胆的样子 瓦缸 放心的样子 小心地喂养它 名词作动词，到时候 （献蛇）回来 很有味的 年龄 年 冒着死亡危险的时候 存在 收获的东西 我的蛇还在里面，这才安心地睡下 我小心地喂养它，到规定的时间把它交上去 回来后，心满意足地吃我地里生产的东西来过完我这一辈子 其实呢，我一年里冒生命危险只有两次  其余则 熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦 有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死 则 已后矣，又安敢毒耶？” 就 快乐的样子 哪里 天天 代词，这样的事 即使 在 的 就 已经 动词，晚 怎么 语气助词，表反问 哪里像我的邻居们天天都这么难熬呢！ 如今即使死在捕蛇上，比起我那些邻居的死 已经晚多了，又怎么敢怨恨这件差事呢 本段主要写永州之民在朝廷苛赋重压下“非死则徙”的悲惨遭遇；说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。 第四段主要写什么？从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？ 余闻而愈悲。孔子曰：“苛 政猛 于 虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之， 犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者 乎！故 为 之说，以俟夫观人风者得焉。 同情 苛酷 统治 比 介词，于 拿 才 疑问代词，谁 所以 动词，写 捕蛇者 那些 孔子说：“横征暴敛比老虎还要凶狠啊” 我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，还是真实可信的 唉，谁能想到横征暴敛的毒害比这种毒蛇还要厉害呢！ 所以我为此事写了这篇说,我期待着那些 考察民情的人能了解这种情况 第五段主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？ 本节中哪一句能点明文章的主旨 作者的写作意图是什么？ 这表明作者有一种什么思想感情？ 引用孔子的话作为立论的根据，突出蒋氏遭遇的社会意义。 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 以俟夫观人风者得焉 表明作者对劳动人民疾苦的同情 品读课文 亮点探究 对“以俟夫现人风者得焉”的理解 作者把变革这一黑暗社会现实的希望寄托在“观人风者”身上，幻想最高统治者能体察民情，从而革除弊端，是不切实际的，这是他的思想局限性的表现。但作者对人民疾苦的关心和同情是真实的，深切的。 全文共五段，分三部分: 第一部分（1）写异蛇性状和永州百姓争着捕蛇的原因。 第二部分（2-4）通过蒋氏自诉悲惨遭遇，写出赋敛之毒，揭露苛捐重税给农民带来的深重灾难。这是全文重心分三层。 第一层（2）概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。 第二层（3）写作者对蒋氏不幸遭遇的关心与同情。 这是过渡。 第三层（4）写蒋氏自陈心曲，血泪控诉:写出赋敛之毒，揭露苛捐重税给农民带来的深重灾难。“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚”是全篇答话的总纲。 第三部分（5）点明全篇主旨 ——赋敛之毒有甚是蛇者。 这篇文章通过 深刻的揭露了 表达了作者 蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实 封建统治阶级 横征暴敛的罪恶 对劳苦大众的同情 本文写作上有两个突出特点： ①衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心痛地看到“赋敛之毒有甚是蛇者”。 ②对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。  “孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ！”