(河南)河南省沁阳市第一中学2015-2016学年高中生物 4.2生物膜的流动镶嵌模型导学案 新人教版必修1.docVIP

河南省沁阳市第一中学2015-2016学年高中生物 4.2生物膜的流动镶嵌模型导学案 新人教版必修1 【学习目标】 1、知识目标 （1）简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。 （2）举例说明生物膜具有流动性特点。 （3）尝试利用废旧物制作生物膜模型。 （4）通过分析科学家建立生物膜模型的过程，阐述科学发现的一般规律。 2、能力目标 （1）通过分析科学家建立生物膜模型的过程，尝试提出问题，作出假设。 （2）发挥空间想象力，通过制作模型，构建细胞膜的空间立体结构。 3、情感目标 （1）生物膜结构的研究是立足于生物膜所具有的功能特点上开展的，树立生物结构与功能相适应的生物学辩证观点。 （2）正确认识科学价值观，理解假说的提出要有实验和观察的依据，需要有严谨的推理和大胆的想象，并通过实验进一步验证。 （3）正确认识技术在科学研究中所起的作用。 【学习重点】 1、科学家对生物膜结构的探索历程。 2、生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容。 【学习难点】 1、对科学探究过程的分析，如何体现生物膜的结构与功能相统一。 2、生物膜的空间立体结构。 3、生物膜的流动性特点。 【知识结构】 【评价反馈】 1、细胞膜的基本支架是 （ ） A 磷脂双分子层 B 蛋白质双分子层 C 蛋白质单分子层 D 磷脂单分子层 2、细胞膜的功能特点是 （ ） A 细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动 B 具有全透性 C 具有一定的流动性 D 具有选择透过性 3、白细胞能够吞噬细菌、变形虫能做变形运动，其原理是 （ ） A 细胞膜的选择透过性 B 细胞膜的流动性 C 细胞的自我保护作用 D 细胞的识别作用 4、下列生物中，没有细胞膜的生物是 （ ） A 颤藻 B 大肠杆菌 C 酵母菌 D 烟草花叶病毒 5、下列有关生物膜的叙述中，不正确的是 （ ） A 各种生物膜的化学组成和结构完全相同 B 不同细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的 C 对生物膜的研究已进入分子水平 D 细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能 6．下列物质中，易通过细胞膜的是 （ ） A．淀粉 B．脂肪酸 C．蛋白质 D．糖类 7．细胞膜脂质双分子层中，镶嵌的蛋白质分子分布在 （ ） A．仅在内表面 B．仅在两层之间 C．仅在内表面与外表面 D．两层之间、内表面与外表面都有 8．细胞膜具有流动性，是指 （ ） A．整个细胞膜具有流动性 B．细胞膜上的磷脂是静止的，蛋白质具有流动性 C．细胞膜中磷脂和蛋白质都具有流动性 D．细胞膜上的蛋白质是静止的，磷脂具有流动性 9．细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是 （ ） A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸 10．下列有关膜的叙述，错误的是 （ ） A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成 B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系 C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的 D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的 11．异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是 （ ） A．细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成 B．细胞膜的外表面有糖被 C．细胞膜具有一定的流动性 D．细胞膜具有一定的选择透过性 12．根据下图，回答有关问题： （1）该简图表示的是_________________________________________________________ ________________的分子组成结构示意图。 （2）图中1～3的化学成分为： 1 ________________________________________________________________________； 2________________________________________________________________________； 3______________________________________________________