(河南)河南省濮阳市范县濮城镇中学2016届九年级物理全册 14.2 热机的效率导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

14.2 热机的效率 课题 14.2 热机的效率 课型 新授 课时 1课时 （2） 阅读课本P24下文字，小结： ，叫做热机的效率。公式： ， 由热值的定义单位可以看出，燃料完全燃烧放出的热量＝ 。 通常的锅炉和内燃机的燃料利用率比较低，因此节约能源上潜力很大。阅读课本P24下最后一段文字，归纳提高燃料的利用率的措施： 一是 ；一是 。 四、反馈提升： 例题：天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×107J／m3，完全燃烧0.05m3天然气可以放出多少J的热量？这些热量若只有42％被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升多少℃。 五、达标测评： 1.将一瓶酒倒去一半，剩余酒精的（ ） A.密度不变，比热容和热值减半B.质量、比热容、热值都为原来的一半 C.比热容不变，热值和密度减半D.比热容、密度、热值都不变，质量为原来的一半 2.少数不法商贩将煤矸石粉碎后掺在优质煤中高价销售，客户为了不上当，最恰当的方法是检测下列物理量中的（ ） A.温度 B.比热容 C.热值 D.质量 3.汽油机的效率往往比柴油机低，这说明（ ） A.汽油机的功率比柴油机小 B.汽油机做的功比柴油机少 C.柴油机消耗柴油多 D.柴油机的内能转化为机械能的百分比大 6.关于燃料的热值，以下说法正确的是（ ） A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 B.容易燃烧的燃料，热值一定大 C.煤的热值比干木柴大，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多 D.0.5 g汽油和2 kg汽油，它们的热值是一样的 4.已知干木柴的热值是1.2×107 J/kg，完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20 ℃升高到70 ℃？ 学后反思： 学法指导栏 学习 目标 1．从能量转化角度认识燃料的热值和热机的效率。 2．了解情况热机的使用对社会的贡献和给环境带来的影响。 学习 重点 燃料热值的概念和单位，并根据定义计算燃料燃烧放热的有关问题。 学习 难点 提高热机效率要从联系实际入手，分析实际问题，并能用热机效率进行简单计算。 教师“复备栏”或学生“笔记栏” 学习流程: 一、引入新课： 无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。即从原始人类学会用火的那天起，至今，人们使用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的。那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做了有用功？ 如何进一步提高机器的效率就成了工程师和科学家共同关心的问题。蒸汽机到底在使用过程中损失了多少能量？ 今天，我们就来研究一下什么是热机的效率。 二、自主学习： 阅读课本P22本节开始的一段文字。 1、常见的燃料种类： 固体燃料： 液体燃料： 气体燃料： 2、我们要烧开同一壶水，现有三种燃料：干草、木柴、煤炭，用哪种燃料用量最少？ 请学生学习课本P23“一些燃料的热值”部分，回答下列问题： (1)燃料的热值是燃料的一种 性。 (2) 叫做这种燃料的热值；单位 。 (3)汽油的热值是 ，表示  三、合作探究： 1、阅读P22下至P23上的文字。小结： A．定义： ，叫做这种燃料的热值。符号： 。 B．物理意义： C.公式：Q=mq或Q=Vq 变形：q=Q/m或q=Q/V D．各符号代表的物理意义及单位： 2.看课本P23的“小资料”。热值的意义。例如：焦炭的热值是3.0×107J/kg，物理意义是： 。 3.从小资料很容易看出，不同物质的热值一般不同，所以热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与形态，质量，体积无关。