(重庆)重庆市巴南区马王坪学校七年级生物上册 第二单元 第四章 没有细胞结构的微小生物-----病毒学案（无答案） .docVIP

第四章 没有细胞结构的微小生物-----病毒 课 题 课 型 使 用 者 上课时间 第四章没有细胞结构的微小生物-----病毒 新授课 年 月 日 学习 目标 知识与能力：能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 过程与方法：能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。 情感态度与价值观：认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福 重点 病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活 难点 病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活 教学过程： 1.列举几种单细胞生物：?????????????????????????????????????????? 2.草履虫的消化靠??????????????????????????? ，呼吸靠????????????????????????????????? ，排泄靠?????????????????????????????????????????? ?。 3.????? 是生物体结构和功能的基本单位。 4.病毒分为三类，分别是????????????????????? ?、????????????????????????????????? 、?????????????????????????????????? 。 5.病毒的结构简单，由??????????????????????????????? 和???????????????????????????????? 组成。 学习任务一：了解病毒的发现过程? 阅读教材了解病毒的发现史。 1.科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想这种病是由????????????????????????????????? 引起 的，他将患花叶病的烟草榨出汁液，然后滤去细菌感染正常烟叶，结果发现正常烟叶还能患病，这表明烟草花叶病是由???????????????????????????????? 引起的，他把这种病原体叫做??????????????????????????????? 。 2.????????????????????????????????? 和????????????????????????????????? 在研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是由??????????????????????????????? 引起的。 3.在20实际初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种???????????????????????????????? 。 学习任务二： 说出病毒的种类、结构和生活 阅读教材P72-73，回答下面问题： 1、 结合植物细胞和动物细胞的结构,思考：病毒有细胞结构吗? 2、展示三种病毒的结构图，找出共同点，归纳病毒的结构特点。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、思考和讨论：病毒没有细胞结构，那它为什么还属于生物呢? 4、提出疑问：病毒身体结构如此简单，要选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢? 5、总结：病毒的生活和繁殖过程。 6、提出问题:病毒千姿百态,那如何给它分类呢?病毒的生活方式是什么? 学习任务三：举例说明病毒与人类的关系 学生阅读教材，进行辩论：病毒对人的关系（从正反两个方面） 对人类有害方面：????? ??????????????????????????????????????????????????? 对人类有益方面：???????????????????????????????????????????????????????? ? (1)引发非典型性肺炎的病微生物类型是(??? ?? )。 A．细菌??? B．真菌??? C．病毒??? D．微生物 (2)非典型性肺炎在国际上的名称叫(???? ? )。 A．SAKS??? B．SRAS??? C．SARS D．SASE (3)该类生物的结构特点是(???? ?? )。 A．由单细胞组成???????? B．由原核细胞组成 C．由真核细胞组成???????? D．无细胞结构 (4)非型性肺炎一旦暴发，很难控制，原因在于它的传播途径是(?????? ? ) A．水? B．空气? C．接触? D．食物? 板书： 第四章没有细胞结构的微小生物-----病毒 课后反思： 年 月 日 1 【导】：课前准备（预习） 【学】：自主学习（自学） 【议】：合作探究 【练】：