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两角和与差的三角函数 理论迁移 理论迁移 不用计算工具，求下列各式的值. （1） （2） （3） 已知sin?= ，cos?= ，??( ， π ),??( ,2 π )求cos(?+?)的值 已知 ，且 ， 求 的值 【追踪训练】： 1．求cos105?的值 2．计算：cos65?cos115??cos25?sin115? 3 计算：?cos70?cos20?+sin110?sin20? 4．已知锐角?,?满足cos?= cos(?+?)= ，求cos?的值。 * * * 7.1 两角和与差的余弦公式 问题提出 1.在三角函数中，我们学习了哪些基本的三角函数公式？ 2.对于30°，45°，60°等特殊角的三角函数值可以直接写出，利用诱导公式还可进一步求出150°，210°，315°等角的三角函数值. 3. 怎样求cos15?？ 这是我们需要探索的问题. 探究（一）：两角差的余弦公式 思考1：设α，β为两个任意角, 你能判断cos(α－β)＝cosα－cosβ恒成立吗? cos(30°－30°)≠cos30°－cos30° 思考2： 如图，设角α，β的终边与单位圆的交点分别为P、Q，则向量 、 的坐标分别是什么？其数量积是什么？ Q O P x y α β =(cosα,sinα) =(cosβ,sinβ) 思考3： 两向量的夹角θ与α、β有什么关系？根据数量积定义， 等于什么？由此可得什么结论？ α-β ＝2kπ＋θ Q O P x y α β θ cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 思考4： 公式cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ称为差角的余弦公式，记作 ， 该公式有什么特点？如何记忆？ 思考5：注意到α＋β＝α―(―β)，结合两角差的余弦公式及诱导公式，cos(α＋β)等于什么？ cos(α＋β)＝cosαcosβ－sinαsinβ. 思考6：上述公式就是两角和的余弦公式，记作 ，该公式有什么特点？如何记忆？ 例1 利用余弦公式计算① cos75? ； ②cos15? ③ 理论迁移 （3）化简 例4 已知 β是第三象限角,求cos(α－β)的值. 理论迁移 试一试 探究（二）：两角差的余弦公式的变通 思考1：若已知α＋β和β的三角函数值，如何求cosα的值？ cosα＝cos[(α＋β)－β]＝ cos(α＋β) cosβ＋sin(α＋β)sinβ. 思考2：利用α－(α－β)＝β可得cosβ等于什么？ cosβ＝cos[(α－β)－α]＝ cos(α－β)cosα＋sin(α－β)sinα. 小结作业 1.在差角的余弦公式的形成过程中，蕴涵着丰富的数学思想、方法和技巧，如数形结合，化归转换、归纳、猜想、构造、换元、向量等，我们要深刻理解和领会. 2.已知一个角的正弦（或余弦）值，求该角的余弦（或正弦）值时, 要注意该角所在的象限，从而确定该角的三角函数值符号. 3.在差角的余弦公式中，α，β既可以是单角，也可以是复角，运用时要注意角的变换，如，2β＝(α＋β)－(α－β) 等. 同时，公式的应用具有灵活性，解题时要注意正向、逆向和变式形式的选择. *