七年级上册历史 第20课北方民族大融合02.pptVIP

想一想？ 以上两则材料说明了民族之间什么现象？ 北方民族大融合 学习目标 1.北魏政权的建立以及统一北方 2.掌握北魏孝文帝改革 3.了解北朝的更替  二、北魏孝文帝的改革 鲜卑姓氏改为汉姓 　 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采 用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。这与北魏孝文帝改革中的哪条措施相关？ 北魏王朝注意学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国 我学到了什么？ 如何做到孝？ 分组讨论： 鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。因此，有人认为他是鲜卑族的罪人”。 但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。 你同意哪种观点？ 为什么？ 评价孝文帝，主要根据他的改革；评 一、是否顺应历史发展趋势，促进历史前进。 二、是否有利于整个中华民族和社会的进步。 1、439年统一黄河流域的是( ) A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 C、鲜卑族建立的北魏政权 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ） A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 3、促进了北方民族大融合的改革是（ ） A、商鞅变法 B、管仲改革 C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革 4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ） A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴 5．三国两晋南北朝时期（ ） A.是我国封建社会的形成和发展时期 B.是封建国家的分裂和民族融合时期 C.是我国封建社会的繁荣时期 D.是我国封建社会的分裂时期 6.北魏孝文帝改革的根本目的是( ) A.适应民族融合的趋势 B.增加财政收入 C.巩固鲜卑贵族的统治 D.学习汉族文化 7.从东汉末年以来，统一北方的政权有( ) ①曹魏 ②前秦 ③北魏 ④袁绍 A①② B②③ C①②③ D③④ 知 识 整 合 回 顾（一）古为今用 秦国的商鞅变法和北魏孝文帝改革都顺应历史发展潮流，最终成功，推动了社会发展，结合当今的改革开放，你认为它对我们有什么启示？ 三国两晋南北朝时期是封建社会的第一次大分裂的时期，你能将魏、蜀、吴、十六国、前秦、西晋、东晋、南朝、北朝这些政权对号入座，填入下面的图表中吗？ 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北朝 南朝 前秦 东晋 三国两晋南北朝时期的特点： 2.民族融合 1.政权分立 隋朝 北魏的统一 民族融合趋势加强 孝文帝改革 汉化措施 促进民 族融合 迁都洛阳 内容小结 C B D C B C C 改革是强国之路，要顺应历史发展潮流， 勇于改革、勇于创新 * * 方凳 胡床 汉人席地而坐 （提示：胡人指我国西部、北部的少数民族） 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 各民族间相互学习、交流、来往 至融合 第20课 中 原 鲜卑 匈奴 羯 羌 氐 合久必分， 分久必合 第一个篇章 北魏建立家园 北 方 的 统 一 1.4世纪后期，我国东北地区 的一支强大起来，建立了 ，都城在平城。 2. 年，北魏统一了黄河流域(北方） 3.北方 趋势加强。 鲜卑族 北魏 439 民族融合 * 你怎样理解民族融合？ 民族融合是指各民族间的相互学习、促进和影响。 就像煮好的八宝粥，你中有我，我中有你，彼此融合在一起 北魏统一北方后趋势： 北魏统治者应该顺应这种趋势加强各民族间的交流么 应该 现状：鲜卑族的文化极其落后,汉族文化极为先进 如果你是北魏的统治者，你该怎么办？ 民族融合 孝文帝作为一个少数民族统治者，为什么会如此崇尚汉族文化呢？ 北魏孝文帝 第二个篇章 乔迁新居 孝文帝迁都 平城 洛阳 目的：巩固北魏的统治 第三个篇章 除旧革新 孝文帝进一步改革的内容 朝廷中必须说汉语，禁用鲜卑语 官员及家属必须穿戴汉族服饰。 鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。 鼓励鲜卑贵族与汉贵族联姻。 采用汉族官制、律令。 学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝 治国， 提倡尊老、养老的风气。 语言： 服饰： 姓氏： 婚姻： 制度： 礼法： 汉 姓 鲜卑姓 汉 姓 鲜卑姓 拓 跋 陆 楼 贺楼 刘 独孤 穆 贺 贺赖 元 丘穆陵 步六孤 孝文帝进一步改革的内容 朝廷中必须说汉语，禁用鲜卑语 官员及家属必须穿戴汉族服饰。 鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。 鼓励鲜卑贵族与汉贵族联姻。