课时提能演练(一)课后巩固作业(一)1.1.1答案.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(一)/课后巩固作业(一) （30分钟 50分） 一、选择题(每小题4分，共16分) 1.(2012·昆明高一检测)在棱柱中满足( ) (A)只有两个面平行 (B)所有面都平行 (C)所有面都是平行四边形 (D)两对面平行，且各侧棱也相互平行 2.(2012·北京高一检测)如图所示，不是正四面体(各棱长都相等的三棱锥)的展开图的是( ) (A)(1)(3) (B)(2)(4) (C)(3)(4) (D)(1)(2) 3.下列说法中正确的是( ) (A)棱柱的侧面可以是三角形 (B)正方体和长方体都是特殊的四棱柱 (C)所有的几何体的表面都能展成平面图形 (D)棱柱的各条棱都相等 4.下列叙述，其中正确的有( ) ①两个底面平行且相似，其余的面都是梯形的多面体是棱台; ②如图所示，截正方体所得的几何体是棱台； ③有两个面互相平行，其余四个面都是梯形的六面体是棱台. (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个 二、填空题(每小题4分，共8分) 5.(易错题)如图，M是棱长为2 cm的正方体ABCD-A1B1C1D1的棱CC1的中点，沿正方体表面从点A到点M的最短路程是________ cm. 6.侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱. 侧棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱柱. 底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱. 底面是平行四边形的四棱柱叫做平行六面体. 侧棱与底面垂直的平行六面体叫做直平行六面体. 底面是矩形的直平行六面体叫做长方体. 棱长都相等的长方体叫做正方体. 请根据上述定义，回答下面的问题： (1)直四棱柱________是长方体； (2)正四棱柱________是正方体. (填“一定”、“不一定”、“一定不”) 三、解答题(每小题8分，共16分) 7.观察下列四张图片，结合所学知识说出这四个建筑物主要的结构特征. 8.(2012·临沂高一检测)试从正方体ABCD-A1B1C1D1的八个顶点中任取若干，连接后构成以下空间几何体，并且用适当的符号表示出来. (1)只有一个面是等边三角形的三棱锥； (2)四个面都是等边三角形的三棱锥; (3)三棱柱. 【挑战能力】 (10分)如图，图①是正方体木块，把它截去一块，可能得到的几何体有②，③，④，⑤的木块. (1)我们知道，正方体木块有8个顶点、12条棱、6个面，请你将图②，③，④，⑤的木块的顶点数、面数填入下表： 图号 顶点数 棱数 面数 ① 8 12 6 ② ③ ④ ⑤ (2)观察你填出的表格，归纳出上述各种木块的顶点数V、棱数E、面数F之间的关系. (3)看图⑥中正方体的切法，请验证你所得的数量关系是否正确. 答案解析 1.【解析】选D.底面是平行四边形的四棱柱，有三对互相平行的平面，故A错误.棱柱的相邻侧面不平行，故B错误.三棱柱、五棱柱等棱柱，底面不是平行四边形，故C错误，D正确. 【变式训练】对棱柱而言，下列说法正确的是( ) (A)所有侧面都是长方形 (B)所有的棱长都相等 (C)棱柱中至少有2个面的形状完全相同 (D)相邻两个面的交线叫做侧棱 【解析】选C.A错误，因为侧面还可能是平行四边形；B错误，因为底面上棱长不一定相等；C正确，根据棱柱的特征知，棱柱中上下两个底面一定是全等的，棱柱中至少有两个面的形状完全相同；D错误，因为底面和侧面的交线不是侧棱. 2.【解析】选C.(3)(4)中的四个三角形有公共顶点，无法折成三棱锥，当然不是正四面体的展开图. 【举一反三】试判断下列三个图是否为正四面体的表面展开图. 【解析】①②③都是正四面体的表面展开图. 3.【解析】选B.棱柱的侧面都是四边形，A不正确；正方体和长方体都是特殊的四棱柱，B正确；球的表面不能展开为平面图形，C不正确；棱柱的底面边长和侧棱不一定相等，所以D不正确. 4.【解析】选A.①不正确，因为不能保证各侧棱的延长线交于一点．②不正确，因为侧棱延长后不一定能交于一点,还原后也并非棱锥.③不正确，如图，用一个平行于楔形底面的平面去截楔形，截得的几何体虽有两个面平行，其余各面是梯形，但它不是棱台. 【方法技巧】棱台定义的应用 除了用它作判定之外，至少还有三项用途： ①为保证侧棱延长后交于一点，可以先画棱锥再画棱台； ②如果解棱台问题遇到困难，可以将它还原为棱锥去看，因为它是由棱锥截来的； ③可以利用两底是相似多边形进行有关推算． 5.【解析】由题意，若以BC为轴展开，则A，M两点连成的线段所在的直角三角形的两直角边的长度分别为2 cm，3 cm