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信息化背景下高校多媒体教室建设的思考 　　【摘 要】建设一个标准、合理、高配置的多媒体教室来满足正常的教学活动，已成为当前各高校发展的必然选择。基于此，本文分析了多媒体教室的基本功能及其建设中的技术要求，探讨了多媒体教室建设存在的问题，并提出了几点对策建议，希望能为高校建设一个合理高效的多媒体教室提供理论依据。 　　【关键词】信息化 多媒体教室 技术要求 问题 对策 　　多媒体教室作为目前最重要的教学设施之一，已经广泛应用在各门课程的教学中，其不仅是教育技术信息化的标志，也是教师教学的重要工具，是进行现代化教学的开端。多媒体作为一种特殊的教学媒介，可以将文字、图片、动画、声音等结合在一起，通过影像的形式向学生传达信息，使抽象的知识形象化、复杂的知识简单化，能够在很大程度上激发学生学习的积极性。因此，多媒体教学模式得到了高校师生的广泛认可，极大地推动了教学改革的进度，多媒体教室的建设也因此成为高校发展的一项紧迫任务。 　　一、多媒体教室的功能简介 　　多媒体教室是教师使用多媒体进行教学的场所，承担着全校师生的多媒体教学任务。多媒体教室的功能主要取决于多媒体设备，而多媒体设备的精准度很高，并且价格昂贵，容易损坏，要求教师必须熟练地掌握其操作方法。多媒体教室在功能上可以分为三种：一是利用多媒体设备与计算机连接，使用教学课件进行教学；二是对照片、实物、资料等进行投影；三是处理各种教学音频资料。多媒体教室的所有设备都比较容易操作，而且能够产生比较好的视觉效果，可以为教师的教学活动提供很大的便利。 　　二、高校多媒体教室建设的技术要求 　　（一）教室规格及环境要求 　　建设多媒体教室必须遵循相关的规格要求，比如教室的长宽比例应该为7∶3或5∶2，同时还要考虑投影幕布高度与学生坐立时视觉高度的比例。如果多媒体教室的面积较大，可以采取阶梯抬高的形式，每层台阶的高度应在18厘米左右。另外，投影幕布离地面的高度要小于幕布与第一排座位之间的距离，最后一排座位与幕布的距离要定在幕布离地面高度的5倍以上，以保证前排的学生不会遮挡住后排学生的视线。多媒体教室对光线也有一定的要求，教室的玻璃要用挡光窗帘遮住，以阻挡光线进入室内，同时还要对室内的照明设备进行相应的处理，以减少外界光线对投影效果的影响。在对光线进行调整的同时，也要注意满足教学基本的照明需要，如果光线太弱，也不能达到很好的教学效果。 　　（二）计算机系统要求 　　现阶段，计算机已经被广泛地应用到教学活动中，可以说，所有的多媒体教学都离不开计算机设备的运行，可见计算机在整个多媒体教学过程中占有重要的地位。一个完整的多媒体计算机硬件系统，应至少包括以下部分：第一，拥有决定整个计算机运行速度的中央处理器；第二，拥有大容量的储存空间；第三，拥有可处理音响、图像的接口与设备；第四，拥有可以管理、操作各个接口与设备的中控系统。另外，还必须有外显示器、音响、打印机等输出设备，以及网卡、键盘等输入设备。目前，市场上的计算机设备基本上都能满足普通教学的需要，只有部分专业对计算机的配置、分辨率有一定的要求，比如设计类专业、计算机编程类专业等。在安装计算机显示器时，要以方便教师教学使用为原则，尽量将主机箱放置在右侧，并将USB接口、光盘驱动器、电源开关等设置在机箱的上方。考虑到每个教师使用计算机的熟练程度不同，加上计算机的使用频率很高，教师在使用时经常会出现软件异常或者受病毒感染的情况，所以在安装计算机系统时必须要安装必要的杀毒软件、系统补丁、一键还原系统等，以保证计算机的正常使用。 　　（三）投影机及幕布要求 　　多媒体投影设备的基本原理就是通过LCD液晶板来调节摄像头投射在幕布上的色光，为了能准确地确定投射的色彩，需要将光源的色彩分离为红、黄、蓝三原色，然后再将这三种颜色利用投影镜重新组合投射到幕布上。目前，市面上的投影机种类很多，其中LCD液晶板是最流行的一种。衡量一个投影机质量的好坏主要看以下技术指标，即对比度、亮度、液晶片的大小。使用高质量的投影机，不仅可以满足正常的教学需求，还可以延长投影机的寿命。另外，投影幕布的选择也是很有讲究的。目前市面上大多数投影幕布都是反射性幕布，根据操作方式的不同可将其分为固定式和移动式两种，需要根据投影机使用的场所和用途来选择合适的投影幕布。比如，在教学中一般选择移动式幕布，因为教师在教学过程中经常需要写板书，采用移动式幕布可以收放自如，既能满足多媒体授课需求，又能满足课堂上写板书或者师生互动的需要。 　　（四）中控系统要求 　　中控系统是中央控制系统的简称，是指将整个多媒体设备通过系统集成的方法控制在一个平台上。多媒体教室中的所有设备都可以在这个中控平台上进行控制，比如控制设备的开关、信号的切换、灯光的明暗、音量的大小、音响的调整等。在教