八年级数学上册第十四章第课时一次函数与一元一次不等式教学课件人教新课标版.pptVIP

第 2 课时 一次函数与一元一次不等式 1．一次函数与一元一次不等式 kx＋b＞0 探究：(1)一次函数 y＝kx＋b 的函数值 y＞0 的自变量 x 的 所有值，就是一元一次不等式________的解集． kx＋b＜0 (2)一次函数 y＝kx＋b 的函数值 y＜0 的自变量 x 的所有值， 就是一元一次不等式________的解集． (3)解关于 x 的不等式____________，可以转化为：当自变量 x 取何值时，直线 y＝kx＋b 上的点在直线 y＝mx＋n 上相应点的 上方． kx＋b＞mx＋n (4)解关于 x 的不等式_____________，可以转化为：当自变量 x 取何值时，直线 y＝kx＋b 上的点在直线 y＝mx＋n 上相应点的 下方． kx＋b＜mx＋n 归纳：由于任何一元一次不等式都可以转化为________或 ________(a、b 为常数，a≠0)的形式，所以解一元一次不等式 可以看作当一次函数值________或________时，求自变量相应 的取值范围． kx＋b＞0 kx＋b＜0 大于 0 小于 0 2．一次函数与一元一次不等式在实际中的应用 一次函数和一元一次不等式都是刻画现实世界中量与量之 间变化规律的重要模型，在实际问题中二者联系密切，既可以 运用函数图象解不等式，也可以运用解不等式帮助研究函数问 题，二者互相渗透，互相作用． 一次函数与一元一次不等式的关系(重点) 例 1：在同一平面直角坐标系中作出函数 y1＝2x－5，y2＝－2x ＋3 的图象，并根据图象说明，当 x 取何值时，y2 y1. 思路导引：画出 y1、y2的图象，当 y2的图象在 y1图象的上方 时，y2 y1. 图 1 【规律总结】在同一坐标系内比较两个一次函数 y1＝k1x＋ b1和y2＝k2x＋b2时，只要看在某一范围内 y1和 y2谁在上方即可． 若 y1在上方，则 y1 y2；若 y2在上方，则 y1 y2；若 y1、y2相 交，则在交点处，y1＝y2. 一次函数与一元一次不等式在实际中的应用 例 2：1 月底，某公司还有 11 000 千克椪柑库存，这些椪柑 的销售期最多还有 60 天，60 天后库存的椪柑不能再销售，需要 当垃圾处理，处理费为 0.05 元/吨．经测算，椪柑的销售价格定 为 2 元/千克时，平均每天可售出 100 千克，销售价格降低，销 售量可增加，每降低 0.1 元/千克，每天可多售出 50 千克． (1)如果按 2 元/千克的价格销售，能否在 60 天内售完这些 椪柑？按此价格销售，获得的总毛利润是多少元(总毛利润＝销 售总收入－库存处理费)? (2)设椪柑销售价格定为 x(0＜x≤2)元/千克时，平均每天能 售出 y 千克，求 y 关于 x 的函数解析式；如果要在 2 月份售完 这些椪柑(2 月份按 28 天计算)，那么销售价格最高可定为多少 元/千克(精确到 0.1 元/千克)? 思路导引：首先由实际问题抽象出函数关系，然后利用不 等式决策． 解：(1)100×60＝6 000(千克)，所以不能在 60 天内售完这 些椪柑． 11 000－6 000＝5 000(千克)， 即 60 天后还有库存 5 000 千克， 总毛利润为 W＝6 000×2－5 000×0.05＝11 750(元)． 2－x (2)y＝100＋ 0.1 ×50＝－500x＋1 100(0＜x≤2)． 要在 2 月份售完这些椪柑，售价 x 必须满足不等式 28(－ 500x＋1 100)≥11 000， 解得 x≤ 99 70 ≈1.414.所以要在 2 月份售完这些椪柑，销售价 最高可定为 1.4 元/千克． 1．图 2 是一次函数 y＝kx＋b 的图象，则关于 x 的不等式 x－2 kx＋b0 的解集为____________. 图 2 2．函数 y＝2x＋3 的图象如图 3，根据图象回答： (1)x 取什么值时，函数值 y 等于 0? (2)x 取什么值时，函数值 y 大于 0? (3)x 取什么值时，函数的图象在 x 轴下方？ 图 3