2010届高三语文上册期末练习试卷剖析.ppt

高三语文期末试卷分析 海淀区教师进修学校 姚守梅 认识语文新高考 新高考是对学生在平时语文学习实践活动中所形成能力的考查。 平时语文学习实践活动：“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”。 突出对语文应用能力、一定的鉴赏审美能力和探究创新能力的考查。 教学:以知识为对象的认识过程。 认识过程——学习。 考试:是以学生掌握的知识为对象的认 识过程。 认识过程——了解和确定。 对于学生来说，考试具有很强的学习功能，考试是高效率的一种学习方式。 学生的考试过程，是对所学知识的回忆和巩固过程，是能力的训练和提高的过程。 命题与用题 命题 功能（侧重）：检测、评估——查 形式：学生答卷 实质：从学生答卷结果看教学效果 期中、期末：强化、互补 从期中到期末 第一轮复习的主要任务: 引导学生回顾过去所学的知识，梳理知识间的联系，构建知识体系；二是帮助学生总结和掌握复习方法、规律与技巧，使他们逐步掌握分析问题的方法，逐渐形成良好的思维习惯。 反思：做得怎样？ 命题与用题 用题 功能（侧重）：激励、发展——导 形式：教师讲评试卷 实质：从教师教的结果看学生学的 质量（落实） 对了。 激励来自于得到了分，得到了高分的喜悦。 学生没有得到发展的激励，只是得到了验证与确认的激励。 试卷讲评建议 总原则： 课上讲评——注重共性 课下辅导——关注个性 抓得准，讲得透，落得实 试卷讲评课 （1）重视学生的参与、重视思路的分析、重视题型的归类和变型 （2）讲评前做好“统计”： 数据统计、问题统计 （3）精选讲评的内容：学生的常错点、易错点，重要考点和典型题型 （4） “六问”： 此题怎么做？为什么这么做？ 怎么想到这样做的？ 改变一下条件或设问角度，此题还可变换什么形式？怎么解答？讲评后你收获了那些答题方法（答题路径）？ (一)语文基础知识及运用 定位:重基础、重落实、重积累、重运用。 1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A．宫阙 入目三分 戏谑（nüè） 叱咤（zhà）风云 B．诡秘 大块朵颐 应(yìnɡ)承 奴颜婢(bēi) 膝 C．巨擘 情投意合 箴(zhēn)言 强(qiǎnɡ) 人所难 D．震憾 学贯中西 整饬（chì） 徇（xún）私舞弊 音同误写、形近误写 声母误读、韵母误读、声调误读 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①要解决我国法律服务市场监管 的问题，就必须完善相关立法，改革法律服务市场的监管体制和工作机制。 ②曹操高陵的发现， 了古代文献中对曹操高陵的位置、曹操所倡导的薄葬制度等有关记载是确凿可信的。 ③《全宋诗》的编纂是一项浩大的工程，经过北京大学古典文学研究所的八年多的努力，这项工程终于于日前 。 A．不利 验证 告成 B. 不利 印证 告罄 C．不力 验证 告罄 D. 不力 印证 告成 不力：不尽力，不得力。∥不利：没有好处；不顺利。 印证：证明与事实相符。 ∥验证：通过试验得到证实。 告成：宣告完成（较重要的工作）。∥告罄：指财物用完或货物售完。罄：尽；空。罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实（多指罪恶）很多，很难说完。 语境意识（精细辨析）、答题技巧、 思维习惯及解决问题的方法（联系） 3.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是 A.在人行道上卖菜的那个小贩，远远地看见城管执法人员走来，立刻七手八脚地收拾摊子准备撤退，同时还不忘用暗号给同伴报信。 B.由于体制僵化，管理模式落后，这家公司的经营状况江河日下，业绩从上市初期的每股收益1.2元，逐渐跌至现在的每股收益0.02元。 C.在过去几年间，美国网坛名将威廉姆斯姐妹俩曾有过20次职业赛场的交手纪录，结果两人各赢10场，可谓平分秋色。 D.某院士在接受记者采访时说，最近被媒体曝光的几个学术造假事件只是学术腐败的冰山一角，还有更多的问题没有浮出水面。 七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。（只能用于指许多人，此处应为“手忙脚乱”。） 江河日下：比喻情况一天天地坏下去。（句中有“逐渐”） 平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低。 表示平局。 冰山一角：现指所暴露出来的只是事物的一小部分。 语境意识 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.2008年，我国南方出现大范围雨雪冰冻天气，国家出动大量人力、物力、财力对受灾群众进行了及时有效的救助。 B.目前房价居高不下，买房成了低收入人群难以企及的梦想，就是城市中等收入者，也难以承受如此高昂