2011中考语文二轮专题复习——的说明文阅读指教——的说明方法和的说明语言演示课件.pptVIP

中考说明文阅读指导 ——说明文语言的准确性 只有切实抓住“今天”，才能巩固“昨天”的成绩，获得“明天”的果实。 1、 起限制作用 a、分析词的表达作用 松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 句中“好像”一词有何表达效果？ b、分析词能否去掉 至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一词能否删掉,为什么? 不能删掉, “大多”表示大部分是这样，但也不排除有不引用活水的情况。用在这里，体现了说明文语言的准确和严密。 2 起修饰作用 由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山形就显得分外雄伟高大。请说说“分外”一词的表达效果？《巍巍中山陵》 说明文阅读 一、辨析说明方法 二、体会说明语言 ①起限制作用 ②起修饰作用 实 战 演 练 08年云南省中考题《哈欠声声》 1．最后一段运用了哪两种说明方法?其作用分别是什么?(4分) 2．第⑥段中加点的“可能”二词能否删去?请说明理由。(3分) 中考要取胜，复习是关键。 努力不可少，技巧更重要。 立足教科书，扩充要适量。 明年中考时，高分跑不掉。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides fo