2013届高中考试语文专题复习演示课件-文言文翻译方法.pptVIP

文言文翻译技巧 翻译文言文的原则： 信：忠于原文的内容； 达：合乎现代汉语的语法习惯； 雅：尽量做到语言优美，译出原文的语言 风格和艺术水准。 ??一、?加。即加字法。在单音节词前或之后加字，使之成为双音节词或短语。 例：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ 译文：独（自一个人）（欣赏音）乐（快）乐，与（别）人（一起欣赏音）乐（也快）乐，哪一种（孰）更快乐呢？ 练习：前辟四窗，垣墙周庭。（《项脊轩志》） 译文：前面开辟了四个窗子，障壁围着院子（或“庭院周围砌上垣墙”）． ???二、?删 1.对于“偏义复词”，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬，翻译时，要将“陪衬意”去掉。 (1) ?陟罚臧否，不宜异同。 奖惩功过好坏，不应（因在宫中或府中而）不同。 (2)?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛. 早晚辛勤地工作，孤孤单单，受尽辛苦折磨 。 (3)?备他盗出入与非常也 。 是(为了)防备其他盗贼进来和意外事件。 三?留对文言文里的有些词语，可以照录，不必翻译。 1、人名、地名、朝代、官名、年号、度量衡单位和数量词等专有名词 (1)淳于髡一日而见七人于宣王。（《战国策·齐策》） （人名） (2)战于长勺。（《左传曹刿论战》）（地名） (3)南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 (《江南春绝句》)（朝代） (4)侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（《出师表》） （官名） (5)二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉起义》） （年号。秦朝的第二代皇帝胡亥．） (6)是岁谷一斛五十余万钱。（《三国志·魏书﹒武帝传》 2、保留文言文中一部分沿用至今的实词。如： 由山以上五六里，有穴窈然。（《游褒禅山记》） 其中“山”、“五”、“六”、“里”、“有”等词可以保留 ?四、换 1、 把 文言文的某些词，换成与它相当的现代汉语的某些词。 如：吾闻而愈悲。（《捕蛇者说》） 其中“吾”换成“我”；“闻”换成“听到”；“愈”换成“更加”；“悲” 换成“悲痛”。 2、用本字换通假字。 如： 旦日不可不蚤自来谢项王。 （《鸿门宴》） 用本字“早” 换通假字“蚤”。 找一找，换一换 (1)?为长者折枝，语人曰：“我不能。”（《齐桓晋文之事》） (2)?今王田猎于此。（《庄暴见孟子》） (3)?卒然问曰：“天下恶乎定？”（《孟子见梁襄王》） (4)?蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。（《孟子﹒齐人有一妻一妾》） 3、词类活用 文言文中有的词语可以按照一定语言习惯而灵活运用，即在特定的语境中，改变它的词性，临时活用一下。翻译文言文时，对此要恰当选用现代汉语的词汇将它们替换。 试一试 ??(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》） （水，游水。名词活用为动词） （2）六王毕，四海一。（《阿房宫赋》） （一，统一。数词活用为动词） 五、调文言里有几种语序，和现代汉语里的相应句式的语序如果有所不同时，翻译中要将文言语序移位。 1、调整主谓倒装、宾语前置、定语后置、介宾短语后置等句的语序。 移一移，译一译 ? (1)?甚矣，汝之不惠。 （2）沛公安在？ （3）子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” (4)异乎三子者之撰 ? (5)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 （6）俨骖騑于上路，访风景于崇阿。（《滕王阁序》） 2、调整使动、意动等动宾关系的语序。 项伯杀人，臣活之。 （《鸿门宴》） 译作： 项伯杀了人，我让他活下来。 再如：吾妻之美我者，私我也。（《齐策》） 译作：我的妻子认为我美丽，是偏爱我啊。 六、补  文言句子里有一些组成成分，经常省略，译成现代汉语时需要补充。? 如： ?? （蛇）触草木，（草木）尽死。（《捕蛇者说》） （省主语） 找一找，补一补 ?(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》 (2)权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》） (3)将军战河北，臣战河南。（《赤壁之站》） (4)?蟹六跪而二螯。（《劝学》） 是时曹操遗权书