2014中考人教版生物复习的方案[考点聚焦专项突破]-第19课时动物的主要类群.pptVIP

* * 第19课时　动物的主要类群 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第19课时┃ 动物的主要类群 考 点 聚 焦 考点聚焦 专项突破 考点1　无脊椎动物 种类 腔肠 动物 扁形 动物 常见种类 海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅等 涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫 生活环境 (方式) 大多在海洋，少数在淡水 大多寄生，少数自由生活 主要特征 与人类 关系 食用；堆积成珊瑚礁，形成岛屿，加固海岸，为海洋生物提供栖息地和庇护地 使人患病 身体呈辐射对称； 体表有刺细胞， 有口无肛门 身体呈两侧对称； 背腹扁平； 有口无肛门 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第19课时┃ 动物的主要类群 种类 线形动物 环节动物 常见种类 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等 蚯蚓、沙蚕、水蛭 生活环境 (方式) 有的自由生活，有的寄生 主要特征 与人类 关系 使人患病 鱼虾蟹食饵；提取药物；疏松改良土壤；蛋白质饲料 身体细长， 呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门 身体呈圆筒形， 由许多彼此相 似的体节构成； 靠刚毛或疣足 辅助运动 (续表） 考点聚焦 专项突破 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第19课时┃ 动物的主要类群 种类 软体动物 节肢动物 常见种类 河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等 鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛等 生活环境 (方式) 水中或陆地 陆地、空中或水中 主要特征 与人类 关系 提供蛋白和多种维生素；入药；装饰品；致病 提供动物蛋白；为植物传粉；入药；实验材料；传播疾病 柔软的身体 表面有外套膜， 大多具有贝壳； 运动器官是足 体表有坚韧 的外骨骼； 身体和附肢都分节 （续表） 考点聚焦 专项突破 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第19课时┃ 动物的主要类群 [巧学·思想点拨] 腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物身体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，所以统称为无脊椎动物。 节肢动物目前已经命名的有120万种以上，占已知动物种数的80%以上，是最大的动物类群；软体动物目前已经命名的有10万种以上，是动物界的第二大群。 考点聚焦 专项突破 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考点2　脊椎动物 第19课时┃ 动物的主要类群 种类 鱼类 两栖类 爬行类 常见种类 淡水鱼(四大家鱼)； 海水鱼 蟾蜍、 大鲵、蝾螈 蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄 主要特征 与人类关系 提供食物；融入人类文化 害虫的天敌 食用；入药；捕食害虫 （续表） 生活在水中； 体表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸；通过尾 部和躯干部的摆动以 及鳍的协调作用游泳 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 考点聚焦 专项突破 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考点2　脊椎动物 第19课时┃ 动物的主要类群 种类 鸟类 哺乳类 常见种类 大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、金雕、野鸭 野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠 主要特征 与人类关系 鼠类农林害虫的天敌；动物蛋白的重要来源；观赏价值 动物蛋白的重要来源；维持生态系统的稳