努力谱写“一带一路”建设的文化篇章.docVIP

努力谱写“一带一路”建设的文化篇章.doc

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努力谱写“一带一路”建设的文化篇章.doc

努力谱写“一带一路”建设的文化篇章   文化交流与合作具有不可替代的战略性作用,推进“一带一路”建设,必须充分发挥文化的引领和促进作用   加强文化交流与合作是推动丝绸之路沿线各国相互认同、增进共识的客观需要。国之交源于民众,民之交始于相知。丝绸之路作为沿线国家共同铺就和共同建设之路,其建设必然基于国民之间的深入交流和相互认知,否则就难以形成牢固的社会民心基础。“一带一路”涉及国家、覆盖人口众多,涵盖人类几大重要文明区域,能否形成思想的共识和感情上的维系,就成为一个不可回避的关键问题。而要解决好这一问题,把沿线各国有效地凝聚在一起,加强文化交流与合作就成为必然选择。从文化交流与合作本身的特点看,文化交流与合作的主体和交往对象非常广泛,能够扩大到社会各界和普通民众层面;文化交流与合作的方式也更贴近民众,容易拉近民众之间的情感距离,达到增信释疑、沟通民众的目的。   加强文化交流与合作是推动沿线各国经济社会共同发展、共同进步的客观需要。文化交流总是与生产知识、生活知识的交流融合在一起,先进科技文化的引进往往直接促进一个地区生产力的发展。从历史上看,一种有价值的发明在一个地方出现后,再传入其他地区,有效地推动了地区经济的发展。文化交流通过引进新的技术、新的信息,不仅能够激发一个社会的经济发展活力,而且能够缩短社会发展的进程。从丝绸之路沿线各国来看,应该说每一种文化都有自身独特的知识积累和发明创造。沿线各国都有必要借鉴其他地域的文明成果来推动本国经济社会发展。   加强文化交流与合作是推动沿线各国加深文化融合、实现共同繁荣的客观需要。作为人类实践活动的重要一环,文化交流与合作具有拓展单一民族性文化与地域性文化的功能,因为文化交流与合作不仅能够丰富某一地域文化的内涵,而且能够激发出一种内在的活力,从而有效推进其文化的更新和发展。近代以来,西方各种文化思潮的引进大大促进了中国人的思想觉醒。反过来,中华文化西渐后,对西方的文化更新与发展也产生了积极的推动作用。历史的事实启示我们,推动沿线国家实现文化融合和共同繁荣,就要大力推进文化交流和互鉴。只有这样,文化的共同繁荣发展才能获得持久的源泉和动力。   弘扬丝路精神,坚持文化多元共生,不断拓展和强化文化认同和思想共识,努力锻造“一带一路”建设的精神纽带   坚持自主发展,积极塑立主导交流与合作的文化主体。文化交流与合作发生在不同的文化源之间,只要存在不同的文化源就存在交流与合作的可能。但要实现文化交流与合作,必须首先保持各自的自主性,否则就失去了文化交流合作的基础。对沿线各国来说,保持自主性,一方面要求文化交流合作主体始终坚守自身的文化传统,保持自身的文化基因,维系自身的精神血脉,使文化交流合作建立在牢固的文化根基之上;另一方面要求文化交流合作主体具备分析判断能力,保持独立眼光,对接受什么和拒绝什么作出精心选择,在吸收外来文化的同时不失自己文化的特性。丝绸之路沿线各国都有丰富的文化遗产,都有自己的文化基因,都有对自身文化的定位和认同,只有在文化交流合作中合理把握和体现主体性,才能奠定文化交流合作赖以形成的牢固基础。就我国文化建设而言,早在上个世纪初,鲁迅先生就曾指出,中华文化应“外之既不后于世界之思潮,内之仍弗失固有之血脉,取今复古,别立新宗”。因此,在自我建设上,我们不但要坚持继承传统,还要坚持文化创新;不但要坚持自主发展,还要广泛借鉴,努力形成和发展出自身的话语体系,从而牢牢掌握文化交流的主动权。   坚持尊重差异,推动形成文化交流与合作的正确理念。丝绸之路沿线是一个文化多元共生的广阔区域,沿线各国文化相互之间存在差异。正是这些差异,赋予人类文化以多样性,才形成更多的参照系;也正是由于差异的存在,各个文化体系之间才有可能相互吸收借鉴,成为激发新的文化创造力的源泉。因此在“一带一路”文化建设上,我们只有尊重沿线文化的多样性,做到包容互鉴,才能不断促进不同文化间的和谐发展。在如何对待差异问题上,中国古代文化中的“和而不同”提供了重要的思想资源。“和而不同”的含义表明,各文化主体虽各有不同、互有差异,但在一个共同体中却可以和谐共处、各展所长。我们只有树立了这样的理念,才能推动沿线文化交流与合作顺利发展。   坚持平等对话,努力确立文化交流与合作的科学方式。丝绸之路是对话之路。对话是解决文化间各种误解和冲突的基本方式。实现好对话,一是沿线文化主体之间要处于平等的地位,能够相互理解并对对方怀有真诚的尊重和宽容。对话的主要目的不是“说服”对方、同化别人,而是在对话中达成共识和理解;对话的方式当然不是“自说各话”,但也不是灌输,更不是喊话,而是中国一再提倡的“切磋”“如琢如磨”,通过对话形成共鸣,从而增加理解和信任。二是沿线文化主体之间要切实转变思维方式,即从传统的非此即彼的二元

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