1-3“大堰河我的保姆”演示课件[人教版必须修读1].pptVIP

1.3 大堰河——我的保姆 精品课件（人教版必修1） 层次段落 二(3—11节)大堰河勤劳、善良、悲苦的一生。 三(12、13节) 主要内容 (3、4节) (5、6节) (7、8节) (9—11节)　　 交代写作目的，直抒胸臆：对大堰河的怀念和赞美 “我”在大堰河家的情景 ② 大堰河的艰辛生活 ③ 表达感情 眷恋与感激 悲痛、同情 与控诉 ④ “我”回到家中的感受 大堰河身后的悲凉和一 家人的不幸 讴歌与 赞美 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阅读诗歌第3～7节，完成下面问题。 1．第3节写了哪些与大堰河相关的事物？写这些事物有什 么作用？ 答：___________________________________________ [明确]　压着雪、满是荒草的坟墓，因无人出入而关闭了的破旧农舍，仅仅一丈平方而又早已变成别人的园地，无人光顾而长满了青苔的石椅。作用：这些景物构成了一幅令人伤感的悲凉画面。而开篇就写大堰河的墓地，则为全诗罩上了压抑、沉重的悲凉气氛。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.对应能力目标3　第4节中排比句有什么作用？ 答：__________________________________________ [明确]　这些排比句一方面具体地铺叙了大堰河的极度贫穷和繁重的家务劳动，另一方面表明大堰河无时无刻不在关心照料着乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现出大堰河的勤劳及对乳儿无私的爱。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 排　比 解读： 1．排比的定义。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。 2．排比的作用：排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。用来叙述，可以把事物写得更细致、详尽；用来抒情，可以把感情抒发得更鲜明、强烈；用来说理，可以把道理讲得更充分、透彻。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 指津： 先根据排比的定义指明句子是否用了排比手法，然后回答排比的作用时可以按照以下格式：(1)把××内容充分表现出来，增强了气势；(2)把××道理阐述得严密、透彻，加强了表达效果；(3)节奏感强，把××情感抒发得淋漓尽致。 请你参考本处的提示解答后面[训练全程跟踪]中的第11题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.对应能力目标2　(1)在第4节中诗人是如何回忆在大堰 河家里生活的情景的？这些情景体现了大堰河什么样的品质？ 答：_________________________________________ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [明确]　诗人在第4节依次回忆了大堰河把我抱在怀里、抚摸我的生活情景，这个生活情景包括：搭好灶火之后、拍去炭灰之后、尝到饭已煮熟了之后、放好酱碗之后、补好破衣之后、包扎好伤口之后、掐死虱子之后、拿起鸡蛋之后。这些生活细节表现了大堰河的勤劳、善良、慈爱、无私的高贵品质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)在第6节中作