数学课件：平面向量坐标运算.pptVIP

平面向量的坐标运算 * 一、知识梳理： 问问自己，你具备了什么样的 知识储备？ 1、平面向量的坐标表示： 注： ⑴　相等的向量坐标相同，坐标相同的向量是相等的向量． ⑵　向量的坐标与表示该向量的有向线段的起点、终点的具体位置无关，只与其相对位置有关． 在直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量 作为基底，由平面向量的基本定理知，该平面内的任一向量 可唯一表示成： ，由于 与数对(x，y)是一一对应的，因此把(x，y)叫做向量 的坐标，记作 =(x，y)，其中x叫作 在x轴上的坐标，y叫做 在y轴上的坐标。 一、知识梳理： ２、平面向量的坐标运算： 特殊:若 ，则 . ⑶ 若 =(x，y)，则 = ⑴ 若 ，则 . (5) 若 ，则 . (4) 若 ，则 . (λx，λy) . 问问自己，你具备了什么样的 知识储备？ 则 问问自己，你具备了什么样的 知识储备？ 二、基础训练： 1． 中， ， ， ，D是BC的中点，则 的坐标形式是（ ） (A)（4，3） (B)（6，4） (C)（2，2） (D)（0，1） 2．设 、 为x、y轴方向的单位向量，已知 ， ， ，则C点的坐标为 . 3．已知 ， ，则与 共线的单位向量为 . 4．（2005·全国卷Ⅲ）已知向量 ， ， ， 且A、B、C三点共线，则k= . C （1，-1） 三、问题探究： 问题1 ⑴ 已知向量， 求满足 的实数m、n； ⑵ 已知 ，且 与 平行，求 ； ⑶ 在直角三角形ABC中， ， ， 求实数 的值． ⑶ 或 或 ⑴ 对于 ，应对直角顶点加以讨论． 反思： 让我们共同来提高！ ⑵ 你能给出第⑶小题的几何解释吗？ 让我们共同来提高！ x y O 思考1： 为钝角，求k的范围？ 思考2： ＜ △ABC为钝角三角形，求k的范围？ ＜ 或 ＞ 思考3： △ABC为锐角三角形，求k的范围？ (A) B 或 ＜ ＜ 或 ＜ ＜ C 4 C 2 C 1 C 3 问题2已知向量 与 的对应关系用 表示． （2）证明：对于任意向量 及常数m，n恒有： 成立； （1）设 ，求向量 及 的坐标； （3）求使 （p，q为常数）的向量 的坐标． 解：⑴ 由题意，知： 若 则 让我们共同来提高！ 问题2已知向量 与 的对应关系用 表示． （2）证明：对于任意向量 及常数m，n恒有： 成立； （1）设 ，求向量 及 的坐标； （3）求使 （p，q为常数）的向量