“我的早年生活”刘东平主备.ppt

教学目标： 1.默读全文，掌握本课的重点字词,了解文章基本内容，梳理文章结构。 2.品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。 3.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。 教学重点：品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。 教学难点：感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。 课时安排：1课时 导入： 海涅还在上学时，就特别爱好文学，他对文学有着浓厚的兴趣，他的梦想是成为一位著名的诗人，。为此，他决定追随着自己的兴趣与梦想，从事诗歌创作，经过他坚持不懈地努力，最终成为德国杰出的诗人。 同学们，读完了这个故事，你是否有些自己的感受呢？ 请同学们思考这样一个问题，海涅为什么会成功呢，他是怎么成功的？ 明确：要想获得成功，就要对所做的事情有着真正的兴趣，并调动自己的热情和激情全身心地投入事业，从而赢得成功。海涅对文学有着浓厚的兴趣，并为之付诸努力，持之以恒，最终走进成功的殿堂。 今天，我们来学习——我的早年生活，再现丘吉尔的成长经历，从中体会成长中的人生体验。 丘吉尔的名言： 1、谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。 2、向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。 3、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。 1、第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？ ?明确：因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中顽强地发出光芒，萤火虫在西方还有冒险精神等类似表意，将自己比作萤火虫，体现了作者勇于冒险的精神，也体现了作者的自信。 ３、“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？ 明确：当初父亲支持邱吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了邱吉尔的谦逊精神。 课堂检测： 一、字词积累 1．给下列加粗的生字注音 锡兵（　　） 　　　尴尬　（　 　）　　威慑（　　） 　　　 停滞　（　　）一字不漏（　　）　 开拓　（　　） 辛辣（　　）　　　 荣耀　（　　）敏锐（　　）　　　 萤火虫（　　） 考查目的：重点字词的读音 2．根据意思写词语 （1）能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。（ 　　 ） （2）从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从 马蹄印可以查出马的去向。比喻与事情根源有联 系的不明显的线索（　 　） （3）像从瓜蔓上掉下来的瓜那么熟，比喻人读书 或背书非常流利纯熟。（　 　） （4）形容处境困难，不好处理。（　　） 考查目的：课文中重点词义的理解 我的早年生活 ——丘吉尔 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 温斯顿·丘吉尔（1874 － 1965）著名政治家、演讲家，作家、画家、记者，1953年以《不需要战争》获诺贝尔文学奖，曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspo