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“短文两篇”演示课件[湘教版三年级上册语文演示课件]
短文两篇 学习目标 1.认识、会写课文10个生字。 2.朗读课文,摘抄自己喜欢的句子。 3.理解课文内容,学习课文的写作方法。 4.在读中感悟,了解课文告诉我们的知识。 爽 脆 椭 拨 舔 股 菱 簇 顽 梭 家乡的哈密瓜 同学们,今天我想看看你们对家乡了解多少,对家乡的土特产了解多少。 (自由回答) 你们一定都吃过哈密瓜吧,你对哈密瓜知道多少呢? 新疆哈密瓜有180多个品种及类型,又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮存,新疆本地人家藏的冬瓜可以放到来年春天,味道仍然新鲜。 初读课文,整体感知 自由读课文,思考:看了作者介绍哈密瓜,你最想说的是什么? 研读课文,体会感情 1.感受哈密瓜,学习两个自然段。整体感知哈密瓜的等点。 哈密瓜是一种十分好的水果,你想知道哈密瓜是什么样的吗?它是什么味呀?浏览课文,看看课文介绍了哈密瓜的什么。 说说看后的感受。 作者是怎样让你产生这种感受的?他是怎么写?让我们一段一段来看。 2.学习第1自然段。 读、思:从这一段你知道了什么?你从哪里知道? 读、思:脑海里勾画出哈密瓜的样子。 3.学习第2自然段。 (1)谁能来描述自己脑海里的哈密瓜? (2)这么漂亮的水果放在你眼前,你的第一感觉是什么? 现在你是吃不到,但是作者吃到了,他把哈密瓜的味道写出来了,咱们为了解馋就先去看看吧。 (3)看了课文你知道了什么?你还知道了什么? (4)看了作者的描述,你啊想说的是什么? 课文小结 作者经过了起形、填色描述味道这样三步,这我们勾画了一个个新鲜的哈密瓜。我们一起读一、二自然段,体会一下这个过程。 谈谈收获 1. 学习了这篇课文你有什么感受? 2. 作者是怎么样把哈密瓜写得这样美,写得这样好的呢? 菱 同学们,我们祖国地大物博,每个地方都有自己的待产,河北有苹果、鸭梨,新疆有葡萄、哈密瓜,海南有椰子。今天我们一起来认识一菱。 菱肉含淀粉24%、蛋白质3.6%、脂肪0.5%,幼嫩时可当水果生食,老熟果可熟食或加工制成菱粉,风干制成风菱可贮藏以延长供应,菱叶可做青饲料或绿肥。 请同学们默读课文,思考:课文每个自然段讲了什么,是从哪几方面介绍菱的? 总结课文内容 有感情地朗读,概括每自然段的意思。 1.思考:课文是多哪几方面介绍的? 2.默读课文,从哪儿看哪几方面介绍菱的?菱惹人喜爱?用笔画出来。 3.小组讨论,体会。 小节课文 学习了课文,你体会到了什么?有什么收获? 总结提高 学习完两篇课文后,请你们选择一种水果为对象,通过自己观察,写出自己的喜爱之情。 方法提示: 第一,可以选自己最喜爱的水果,通过不同的方式了解,初步对它进行认识。第二,准备好水果后,就对它进行观察,先观察它的外形特点、颜色,然后品尝它的味道。第三,每一种水果都有它的本身价值,对人们的身体都有不同的帮助,最后就写水果的用途和营养。 * 湘教版三年级语文上册第四单元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习生字 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004
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