会计学原理第1章节.pptVIP

2005年 会计学原理 朱文杰 第O章 课程综述 一、课程简介 二、学习要求 一、课程简介 课程内容:主要介绍财务会计基本理论、方法与程序。 学习目标： 了解会计的产生和发展的根本原因； 了解会计学科的基本框架； 熟悉会计的基本程序与方法知识及其应用； 了解我国会计基础工作和会计规范体系. 二、学习要求 阅读教材 加强练习 掌握与应用相关学习资源 注意理论与实践结合 完成其他学习任务 本课程的逻辑思路  第一章 总论 要求: 1.了解会计的含义以及会计的产生和发展，明确做好会计工作对于经济管理的重要意义； 2.理解会计的任务； 3.掌握会计职能、对象、准则，会计核算的前提和基本原则，会计要素、会计核算的方法； 4.了解会计方法体系、会计目标及会计学科体系等内容。 5.本章是会计的基本理论部分，也是全课内容的导论和引言。 第一节 会计的历史和发展 一、会计的产生和发展过程 会计是适应社会生产实践和经济管理的客观需要而产生的，又是随着生产实践和经济管理的发展而发展的。 会计的发展经历了古代会计、近代会计和现代会计三个重要阶段，目前，会计仍处在不断发展与完善过程中。 会计的产生与发展示意图 ◆ 奴隶社会 -- 封建社会的会 计，以会计专职人员的出现 和会计机构的产生为标志。 ◆ 15世纪以后的会计，以复式 记账法的诞生为标志。 ◆ 20世纪50年代以后的会计， 以管理会计的形成并与财务 会计分离为标志。 会计随生产的发展及管理的需要而发展和完善 1、早期的会计是在生产之余，附带把收支记录下来。 2、随生产规模的扩大，要记的内容增多，委托专职人员记录。会计从生产中分离出来。计量单位多样，匹、斗等 3、商品经济条件下，企业成为社会经济主体，交换增多。为便于对此计量，产生了以货币为衡量计算商品的价值尺度。 4、生产的社会化，竞争的激烈，要求会计不仅记录计算，还要利用数据，分析控制、预测、审核、参与经营管理，以提高经济效益。 5、股份制的出现，要求会计向各方面提供广泛的财务信息，以便有关各方了解企业财务状况和经营成果，作出相应决策。 第二节 会计的涵义和特点 1.会计 会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业、机关、事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，并随着经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动。 二、会计目标 会计的目标与企业目标是一致的，会计应为企业的经济利益服务，为争取企业价值最大化服务。 两种观点 1.决策有用观。为会计信息使用者进行经济决策提供有用信息。 2.受托责任观。如实的向委托方报告受托责任履行过程及结果。 第四节 会计信息质量要求 1.可靠性原则 要求“会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，进行确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠，内容完整。” 2.相关性原则 也称有用性，要求会计核算所提供的信息应当有助于信息使用者做出经济决策。即“企业提供的会计信息应当能够反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，以满足会计信息使用者的需要。” 4.可比性原则 要求“会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致、相互可比。”是对不同会计主体之间在使用会计核算处理方法、会计指标等方面的要求。 案例——可比性原则 实例 某公司上月末库存A产品40件，单位生产成本2万元；当月生产完工入库60件，单位生产成本1万元；库存产品合计140万元（100件）。本月销售30件，单位售价1.6万元。计算产品销售利润。 方法一 30件×1.6万元