- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2012年秋季电工电子实验系列课程上课指南[电路]
学期末,学生需要按照中心要求进行实验操作考试(通常采取预约选考的形式)。 总成绩=平时成绩(50%)+期末考试成绩(50%) 平时成绩=实验操作(5分)+实验报告(5分) 期末考试成绩:操作+试卷形成一个成绩,按照5分制显示在操作成绩栏。 注意!期末成绩实行一票否决制 若不及格,无补考,下一学年重修! 考核与成绩 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 期末实验考试考察的内容是: 1)学生对理论内容的理解与应用能力; 2)仪器设备的熟练使用能力; 3)实验操作的动手能力; 4)综合设计与创新能力。 注:根据实验项目不同,各项指标分值会相应变化 实验评分标准 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 期末实验考试评分标准是: 一、实验项目原理理解与电路原理图设计; 二、实际电路连接是否正确; 三、能否正确地使用电子仪器仪表; 四、实验电路调试及实验结果是否正确; 五、实验数据记录及整理; 注:根据实验项目不同,各项指标分值会相应变化 实验评分标准 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为了保证教学正常进行,使学生能更好的利用实验室,中心制定了 《哈工大电工电子实验教学中心开放实验教学管理规定》 具体内容参见:(/xxxs/showxx.asp?xxfl=2007bm=0019) 现节选其中几条重要内容重点强调: 若干规定 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.在实验项目周期中无故缺席,该实验项目记为旷课。 2.实验旷课两次本学期无成绩,按学校规定时间重修(所有实验项目须重新做)。 3.病假要有医院诊断书,事假要有院系一级的证明。 4.病假、事假连续耽误两个实验项目以上(含两个实验项目),只能在下一学年重修。 若干规定 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 转专业和双学位的同学请填写相应申请表格于第四周周三(9月19日)到中心办公室找李老师或刘老师登记(电机楼20010)。 学生上课异常情况及处理办法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为了方便每一位同学选课和观看预习资料,本学期实验中心机房(电机楼20010)对每位同学开放,希望大家能够充分的利用中心所提供的学习条件。开放机房详细信息参见中心网站通知。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六、关于自主设计型实验的说明 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 开设自主设计型实验的教学目的是要求同学自主构思、策划、安排、完成、总结一个科学实验的全过程,目的是培养同学自主进行科学实验的能力。这个实验并不要求实验内容多么复杂、多么具有创新性,它可以是对应理论课中的某一个特定章节的内容,也可以是几个章节内容的综合,但核心是这个实验必须是同学自己“想”出来,并完成的。 自主设计型实验的目的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd
您可能关注的文档
最近下载
- 钢结构吊装专项施工方案(技术方案).doc
- 中国成人念珠菌病诊断与治疗专家共识解读PPT课件.pptx VIP
- 05S804:矩形钢筋混凝土蓄水池.pdf VIP
- 01-泌尿系统疾病总论.ppt VIP
- 物理治疗学神经生理疗法Bobath技术.docx VIP
- Unit 3 My favourite food Lesson 2 Happy birthday, Amber! 单元教学设计 粤教沪外教版英语三年级下册.docx
- Andrews分析法诊断正畸.pptx
- (新课程中小学科学教学设计与案例分析提纲及答案2.doc VIP
- 2025年湖北省遴选面试真题及答案大全解析.docx VIP
- DB11T 1832.15-2022 建筑工程施工工艺规程 第15部分:通风与空调安装工程 conv.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)