写作研说教材演示文稿.pptVIP

依托冀教版教材进行习作教学 习作教学现状 现今中小学习作教学，由于没有独立的作文教学时间，没有完整的作文教学体系，缺乏独立的写作教材等原因，尚存在很多不足之处，总的来说，作文教学现状不容乐观。 新课标教材 新教材比较重视写什么的问题,而旧教材 则比较重视怎么写的问题。旧教材写作按单 元分编，而新教材是和口语交际、综合性学 习混编。新课标教材是按文章材料的性质来 编写的,每个单元给一个主题,围绕主题给一 些性质相同或相近的材料来编排。 新教材中写作训练有三种呈现方式： 1．整合于综合性学习活动中； 2．设置在课文后面的“研讨与练习”中，是 由课文生发出来的； 3．以补白的形式出现。 习作教学要求 第三学段习作要求 教材范例 提供写作的泉水 掌握写作的要领 学习写作的知识 领会写作的生活 提供写作的泉水 抓住每个单元的主题，引导学生将所学的知识转化为写作素材 五彩童年 寄情山水 启智人生 情思满怀 气贯民族魂 走进李白 掌握写作的要领 篇章结构 语法 逻辑 修辞 学习写作的知识 文章立意 巧妙构思 语言运用 标点符号   领会写作的生活 感悟生活 课内课外的书都要读，人文和自然的书都要看 启智明理 社会人生的理都要悟，古今中外的事都要思 * * L/O/G/O * * * * * * * * * * * * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 依据教材进行习作教学 习作教学现状 习作教学要求 解析教材范例 习作教学重点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 随着新课程改革的不断深入，我们的作文教学提倡学生自由表达，提倡想象作文，提倡表达个人的独特感受，注重培养学生写话和习作的兴趣，自信心和创新能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 4．学写读书笔记和常见应用文。 5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。 7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NE