写作立意深刻探微.ppt

永远记住： 有的文章靠真情和实感打动人 有的文章靠思想和智慧折服人 有的文章靠艺术和创造诱惑人 （有几件精美的饰品） 你总要打造出一手来。一招鲜，走遍天下！这是你的长项。 一学生记一件趣事，是这样写的：“我们一起玩时，常常发明一些游戏，有‘拖死人’、‘压饼干’、‘老驴推磨’等。最好玩的是‘拖死人’。就是三个人玩‘石头、剪子、布’，输的人坐在草坪上，由其他同学拖着腿跑。一次，我们玩时，**裤子被拖了下来，草把他的屁股磨得发红、发热，一个学生说是‘奶油猪屁股’，我们都笑死了。” 立意的高下决定文章的成败， 考场作文更是如此。 《考试说明》对立意的要求 一、基础等级（40分） 1、符合题意 2、立意集中 二、发展等级（30分） ①深刻：体会深刻，分析透彻，发人深省。 ②有创新：见解新颖，有独到之处。 2．由虚入实法。在准确审清原意的基础上，依据事物的内在联系，展开丰富的联想。化抽象为具体，由物想到人，由自然现象想到社会现象，由虚拟事物想到现实事物，由个别想到一般等。在联想中应特别注意两者的相似点或相通点。 § 思维方法 1 想象思维 想象（包括联想）思维，指人们按照一定的目的把自己已有的知识和经验加以改造，产生某一种事物的新形象的思维。 爱因斯坦的话 吴承恩的《西游记》 参考立意：可以把猫当做人的象征，把猫的行为当做人类社会的现象，以拟人化的手法，“以猫写人”。这样的话，吃鱼的猫，就是人类社会中的“坐享其成”派，只顾享受，不去尽自己的职责，如果长期依赖人工饲养，一旦没有了鱼，就只能饿死。而捉老鼠的猫是“自食其力”派，只有自己有真本领，才不怕变化。 写作就跟生活一样，是一趟发现之旅。 ——亨利·米勒 真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。 —— 马塞尔·普劳斯特 每一次作文，都应该是一次展示。 题目回放： 对于“发现”一词，《现代汉语小词典》这样解释：（1）经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；（2）发觉。 纵观历史，历史的车轮在“发现”中前行，历史的书页在“发现”中翻动；放眼人生，人生的精彩离不开“发现”之花的装点，离不开“发现”之水的浇灌。发现，是历史之河中永远跃动的一个音符，是人生之途中亮丽夺目的风景……发现，是我们生命中的关键词。 对于“发现”，你有何感悟与看法？请以“发现”为题写一篇不少于800字的记叙文。要求立意自定，不要抄袭。 审题立意指导： 把握题目的含义，什么是“发现”？ 发挥联想与想象，说一说由“发现”你想到了什么？ 探讨提升： 学生?A?：我发现妈妈原来是爱我的，我理解了妈妈的良苦用心。 学生?B?：我发现春天悄悄地来了。 学生?C?：我发现我好穷（思想上）要不断完善自我。 学生?D?：我发现自己很幸福，有很多人爱我。 学生?E?：我发现了爱，爱帮我勇敢面黑暗与挫折。 学生 F ：我发现皇帝很“专制”。 学生 G ：我发现我家门前的池塘不再清澈，环境在不断恶化，要注重环保。 学生H ：发现人生，品味人生。 阅读下面的材料，对作文进行立意分析。 我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创…… 请以“我与空间”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。 参考示例：空间，这个概念比较宽泛，可加以限制，或化大为小、化虚为实，比如：“学习的空间”“生活的空间”“娱乐的空间”“实践的空间”“虚拟的空间”“开放的空间”“天宫”“地球村”“花果山”“渔乡”“阁楼”“网吧”“书房”“箱子”等等。因此可以写空间的保持、打破、拓展、开创，也可以写我与“空间”的情结，我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created wi