分数百分数应用题复习[一].pptVIP

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2017-03-27 发布于四川
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分数百分数应用题复习[一]

* * 分数百分数应用题复习（一）（一）（二）（三） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 说出百分数表示的意义。（1）我国西部地区幅员辽阔，人口大约占全国的29%。（2）2002年我国的森林覆盖率已达到16.6％，城市绿化覆盖率达到29.5％。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、请看下面的分数，你发现了什么? （1）本班女生人数占全班的48 ％（2）一根电线长米。（3）去年本班学生的体育达标率是98.5％（4）面粉的重量是大米重量的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 意义区别联系百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数只能表示两个数之间的关系，不能表示一个具体的数量，后面不能带单位。百分数可以看作分母是100的特殊的分数。分数把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者是几份的数，叫做分数。分数既可以表示一个具体的数量，也可以表示两个数之间的关系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分数小数百分数 0.6 75％ 0.2 3、你认为分数、小数和百分数是怎样互化的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 百分数和分数、小数的互化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.求一个数是另一个数的几(百)分之几的应用题求一个数是另一个数的几(百)分之几这类应用题和整数应用题中“求一个数是另一个数的几倍”一样，都是比较两个数量之间的倍数关系的，所不同的只是将两个数量间的倍数关系用分数或百分数的形式表示出来。返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.求一个数是另一个数的几(百)分之几的应用题解答这类应用题的关键是确定标准量(即：被比较量)，弄清楚谁是标准量和比较量。其方法是用比较量除以标准量。返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题讲解： 1.六(1)班有学生40人，其中女生18人，女生人数占全班的几(百)分之几? 你还能提出哪些数学问题，使它成为分数（百分数）应用题？返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题讲解： 2.学校食堂五月份计划用煤2．5吨，实际用煤2吨，______________?(请你补上适当的问题，使它成为分（百分)数应用题) 返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题讲解： 3.六(2)班同学参加植树活动，栽了一批树